检索结果相关分组
- 马克思主义“五观”教育应是新疆大学生思想政治教育的主要内容
- 作者：彭剑勇 来源：社科纵横(新理论版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 马克思主义 “五观”教育 新疆大学生 主要内容
- 描述：新疆因其所处的特殊环境,决定了新疆大学生思想政治教育内容的特殊性。马克思主义"五观"教育是系统对大学生进行马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观和文化观的教育,对于稳定新疆、建设新疆有着特别的意义
- 中国稀土不应是西方挑贸易战借口
- 作者：暂无 来源：科技风 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 稀土市场 中国 贸易 西方 全球供应链 世贸组织
- 描述：美日欧13日就中国稀土出口限制措施分别向世贸组织提出诉讼，中国稀士问题霜堙成为热门话j馥。这种协调行动的背后暗藏玄机，那就是要竭力维护不合理的稀土全球供应链。至于是否有利于国际稀土市场的健康发展、会否牺牲中国的环境和长远利益，则不是他们所关心的。
- 中国稀土不应是西方挑起贸易战的借口
- 作者：暂无 来源：时代金融 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 稀土 中国 贸易战 西方 世贸组织 出口限制 热门
- 描述：美日欧于2012年3月13日就中国稀土出口限制措施分别向世贸组织提出诉讼，中国稀土问题再度成为热门话题。
- 马克思主义的执著追求者--父亲刘大年晚年记事
- 作者：刘潞 来源：近代史研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 抗日战争 何键 八路军 国学 洗礼 国民党 马克思主义 残酷 新中国
- 描述：部门的负责人，他犯过“左”的错误，也遭到过游街批斗和《人民日报》的点名批判。“文革”后，他有反思，也受到各种不同思潮的排斥。然而，直到生命的最后一息，他对马克思主义的信仰却坚定不移，始终没有动摇。
- 马克思主义史学家刘大年
- 作者：姜涛 来源：史学理论研究 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 马克思主义史学 中国近代史 历史研究 抗日战争 马克思主义历史学 国际学术讨论会 中国科学院 文化大革命 相互关系
- 描述：马克思主义史学家刘大年姜涛中国社会科学院近代史研究所名誉所长刘大年同志，是我国著名的马克思主义历史学家。刘大年，湖南华容人，１９１５年８月１日出生于一个小康的读书之家。父亲是师范毕业生，但３１岁
- 呼啸而过的中国情结：《呼啸山庄》与《牡丹亭》比较谈
- 作者：蒋锐航 来源：黑龙江科技信息 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 浪漫主义 浪漫主义 爱情 爱情 古典 古典 西方 西方 比较 比较
- 描述：情,超越了时代和地域的界限,闪耀着同样动人的光芒,如此,从作品诞生的社会背景和作者个性特征两方面考察两部作品的内容与形式,探索其中异曲同工之妙,更能体味作品之魅力所在。
- 马克思主义经济学应是经济系的必修课和主修课
- 作者：洪大璘 来源：社会科学(上海) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 发展马克思主义 主修课 《资本论》 社会主义国家 不同观点 活跃学术 马克思主义经济学 大学经济 教师 马克思主义理论
- 描述：克思主义在实践中的发展。
- 马克思主义哲学体系的落脚点应是狭义认识论
- 作者：许兆君 来源：求是学刊 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 狭义认识论 马克思主义哲学体系 马克思主义认识论 历史唯物主义 黑格尔 社会意识 哲学教科书 人的社会实践 实践概念 辩证法
- 描述：一点,理应把认识论 (在本文中均指狭义认识论,下同)安排在整个哲学体系的最后。这是因为思维与存在、主观与客观的全部辩证关系,只有在认识与实践的辩证关系中才能得到完整的体现;所谓解决思维与存在、主观与客观的矛盾,实际上可以归结为解决认识与实践的矛盾。社会实践及其发展,是解决主客观矛盾的根本条件和基础。 更重要的是,我们之所以主张把认识论安排在马克思主义哲学的最后部分,并不是说主客观矛盾到这里就最终解决了;恰恰相反,而是认为这样的安排能够体现出这个哲学体系的开放性特点。马克思主义哲学不像一切旧哲学那样,宣布自己为最终真理,而认为真理是具体的、历史的。人们对必然的认识,只能是在一定历史条件下、一定范围内的认识,而不可能达到穷尽对客观世界的认识。列宁说:“认识是思维对客体的永远的、没有止境的接近。自然界在人的思想中的反映,应...