-
王鹤鸣:房地产商角色不应是暴发户
-
作者:沈遂 王泽金 来源:楼市 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 房地产发展 房地产发展 暴发户 暴发户 房地产公司 房地产公司 房地产行业 房地产行业 角色 角色 集团企业 集团企业 上市 上市 杭州 杭州 融资问题 融资问题 企业品牌 企业品牌
-
描述:幕。从杭州的步步为营,到全国的运筹帷幄,从建杭州第一栋高层建筑"金隆花园",到成为浙江省首家国内A股IPO上市的房地产企业,从2000年的总资产8个亿,到2009年实际总资产达到目前的66个亿,广宇集团一直都走在行业前列。面对十二年房地产发展,一向低调的王鹤鸣欣然接受了《楼市》杂志记者的独家专访。十二年房地产风云变化,二十六年广宇集团风雨历程,王鹤鸣如数家珍。
-
教师拿什么来吸引学生
-
作者:吴民益 来源:基础教育研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 语文第9册 教师 《师恩难忘》 著名作家 生动形象 刘绍棠 苏教版
-
描述:苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中,著名作家刘绍棠回忆了自己四年级时教他语文的田老师,通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容的意思和其中蕴涵的道理。在课文中,刘绍棠回忆了田老师教一首小诗的过程。
-
[园丁之歌] 甘化雨露育才乡 ――记临川一中英语教师、全省
-
作者:方友华 来源:抚州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
-
描述:
自1988年至今,喻晓娟一直在临川一中工作。她在才子之乡――临川这块教育的热土上,辛勤耕耘了20多个春秋,用道德和知识的乳汁哺育了数以千计的学子,为临川教育作出了无私的奉献,谱写了一曲曲求真务实、赤诚奉献的动人之歌。
闪光的教学路
喻晓娟长期担任高中英语教学。她十分重视学生的思想教育,结合
-
明中后期儒学平民化进程中书院教师角色研究:以明儒罗汝芳为例
-
作者:黄漫远 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 明中后期 书院教师 教师角色 儒学平民化
-
描述:代和自身职业发展需求,适时改变教师角色过程,并提出了对当今教师角色扮演的一些思考。第一部分通过对本文的选题背景及相关概念界定,指出以往学界在书院教师角色研究方面还存在一定的空白,并且确定了本文的研究
-
廖琪瑛多彩的越剧人生
-
作者:励栋煌 来源:文化艺术研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 越剧 现代戏 浙江省 电视剧 演员 牡丹亭 小生 角色 演出 人物形象
-
描述:廖琪瑛,越剧陆派女小生,国家一级演员。杭州临安人,1966年9月出生,1980年考入临安越剧团"艺训班",至今已有近三十年的从艺历史。她扮相俊秀,嗓音柔亮,唱腔主攻陆派,范派、王派
-
文化语境视角下的《牡丹亭》汉英语篇研究
-
作者:樊静华 来源:林区教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语境 语境 文化语境 文化语境 翻译 翻译 《牡丹亭》 《牡丹亭》
-
描述:从系统功能语言学中的语境理论出发,以中国古典戏剧代表作《牡丹亭》及其译文为研究对象,尝试从文化语境的角度对译本进行比较分析,探讨译文是否最大程度上传递了原文语境下的意义和功能,以及检验系统功能语言学的语境理论应用于中国古典戏剧英译的可行性。
-
台湾辣模曾佩瑜 首度挑战贤妻良母角色
-
作者:暂无 来源:南都娱乐周刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章
-
描述:台湾辣模曾佩瑜 首度挑战贤妻良母角色
-
听说读写,也应是对语文教师的基本要求
-
作者:暂无 来源:实践新课程 年份:2010 文献类型 :期刊文章
-
描述:听说读写,也应是对语文教师的基本要求
-
党员教师应是为人师表的典范
-
作者:宋明海 来源:职业 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 党员先进性 党员先进性 执政地位 执政地位 党员教师 党员教师 先锋模范作用 先锋模范作用 马克思主义政党 马克思主义政党 执政能力 执政能力 共产党员 共产党员 人民群众 人民群众 根本任务
-
描述:先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系、力量所在,党的先进性建设是加强和改进党的建设的根本任务和永恒课题。这对于提高党的执政能力,巩固党的执政地位,具有重要的意义。胡锦涛总书记指出:任何政党的兴衰存亡,归根结底取决于它在推动历史前进中的作用,取决于人民群众对这种作用的认可程度。
-
科任教师应是“副班主任”
-
作者:程方平 来源:班主任 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 副班主任 副班主任 科任教师 科任教师 教书育人 教书育人 工作负担 工作负担 学校 学校 学生 学生 班额 班额 理想 理想
-
描述:在一所学校中,班主任和科任教师都应该担负教书育人的责任。但因工作关系,前者与学生接触更多,更关注学生的全面、健康发展;而后者在这些方面相对弱一些。长期以来,在我国有不少学校因班额较大或班主任工作负担