检索结果相关分组
英语应是学会的,而不是教会的
作者:夏云  来源:吉林教育(高教) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 英语教师  学会  教会  教学生涯  引导学生  会学 
描述:作为一名英语教师,在多年的教学生涯中,我越发对“英语是学会的,而不是教会的”这句名言有感触。的确,英语是一门语言,学生想学好首先要对它感兴趣,教师不仅要引导学生学会,更重要的是引导学生会学。
教师应是学生与教材交流的中介:试述“新课标”条件下的高中英
作者:黎昌友  来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师角色  教师角色  英语  英语  交流  交流  教材  教材  定位  定位  高中  高中  中介  中介  学生  学生 
描述:的教学,侧重于对教材(近似于作品)的解构;《新课程》的提出,可以说是上述最后一种类似转变的标志,虽未得到全方位的实施,但定会向“读者反映批评”一样,在社会上掀起股股热潮,最终得到全社会的认同。
2000名师生体验“疯狂英语”李阳走进临川一中传经送宝
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述: □文/图晚报见习记者邓和平 晚报讯“李阳、李阳,我最疯狂;李阳、李阳,理想飞扬。”随着阵阵的欢呼声,昨日,“疯狂英语”创始人李阳老师来到临川一中新校区,在操场上向该校的近2000名师生传授