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条
评与聘分开应是职称改革的最终目标
作者：
孙宏
初杰
刁秀兰
来源：
辽宁教育研究
年份：
1997
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
职称
评聘分开
描述：
评与聘分开应是职称改革的最终目标辽宁中医学院孙宏初杰刁秀兰关键词：
职称
评聘分开在深化职称改革的过程中，我们经历了由“评职称”向“职务聘任”的过渡，这种变化，无疑是有积极意义的。特别是在实行职务聘任
职称
不应是唯一进身之阶
作者：
张玥
来源：
城市快报
年份：
2014
文献类型 ：
报纸
描述：
职称
不应是唯一进身之阶
教学成就应是教师
职称
评审的主要标准
作者：
姜学洙
来源：
教学与管理
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师教学
职称
评审
教学水平
教学质量
主要标准
工作任务
科研能力
评审工作
教学工作质量
科研论文
描述：
在学校中,教师的
职称
最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的
职称
问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的
职称
。
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