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条
治国理政首要之
能力
应是领导发展的
能力
作者:
李光炎
来源:
广西社会科学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
领导发展
治国理政
能力
描述:
发展是我们党执政兴国的第一要务 ,而我国的发展首先是经济发展 ,领导经济社会发展是我们党长期执政必须坚持不懈地解决的重要课题 ,这就要求我们党切实提高领导发展的
能力
,以及驾驭市场经济的
能力
。
文明的普及和教育的多样化——法国汉学家谢和
耐
笔下的南宋杭州
作者:
周维强
来源:
西湖
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汉学家
科举
王安石
生活场景
南宋
高等教育
贵族
基础教育
北宋
军事
描述:
本身为主,当时这个大都市称作临安,是中国 建都之处。……在1275年前后,它却是世界上规模 最大和最为富庶的大都会。
革命老区法院司法
能力
建设论坛在临沂举行
作者:
赵峰
来源:
山东审判
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中级人民法院
高级人民法院
人民司法
副院长
最高人民法院
能力
建设
法官
革命老区
黄松
论坛
描述:
研讨。本次论坛秉持“相同的经历,相同的追求”这一口号,围绕人民司法优良传统与司法
能力
建设、老区法院司
浅谈新课程下政治教学中学生质疑
能力
的培养策略
作者:
陈丽英
来源:
中华素质教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学生
新课程
质疑
能力
政治教学
培养策略
问题性
学生学习方式
陆九渊
为学
主体
描述:
新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于提出问题,勤于解决问题,才能真正成为教学活动的主体。
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