江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(109); 学位论文(32); 报纸(17)

按栏目分组: 历史名人 (96); 地方文献 (61); 才乡教育 (1)

按年份分组: 2014(18); 2012(21); 2011(18); 2010(14); 2008(8); 2007(5); 2005(9); 2004(3); 2002(5); 1999(1)

按来源分组: 其它(32); 课外阅读·中旬刊(1); 考试(教研版)(1); 新校园(阅读版)(1); 苏州科技学院学报：社会科学版(1); 苏州科技学院学报(社会科学版)(1); 西安外国语学院学报(1); 中国远程教育(1); 科学经济社会(1); 池州师专学报(1)

首页>根据【检索词:翻译过程】搜索到相关结果1条

学习应是学生“再创造”的过程: 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 数学教创造接受过程; 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。

首页上一页 1 下一页尾页