检索结果相关分组
C点杀
作者:暂无 来源:豫北新闻 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:的热刺争夺决赛的另一个名额。 首回合0比1告负的曼联本场非赢不可,但主教练弗格森考虑到3天后足总杯对热
“点金术”
作者:暂无 来源:今晨6点 年份:2009 文献类型 :报纸
描述: 救助儿童 日前,在罗纳尔迪尼奥攻入本赛季第十粒进球后,“安利手牵手关爱儿童大行动”向AC米兰基金会捐赠10万美元,专项用于当地儿童福利事业。据了解,从去年开始,安利公司承诺,只要小在比赛中
《牡丹亭》惊梦·皂
作者:汤显祖  来源:大阅读:中学生综合文摘 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  中学  课外阅读  课外阅读  文言文  文言文  《牡丹亭》  《牡丹亭》 
描述:原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。锦屏人也忒看得这韶光贱!
“点杀”埃弗顿
作者:暂无 来源:羊城晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:“点杀”埃弗顿
“点金术” 救助儿童
作者:暂无 来源:洛阳晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:日前,在罗纳尔迪尼奥攻入本赛季第十粒进球后,“安利手牵手关爱儿童大行动”向AC米兰基金会捐赠10万美元,专项用于当地儿童福利事业。据了解,从去年开始,安利公司承诺,只要小在比赛中踢进一个球,安利
汝芳的教育思想
作者:罗伽禄  来源:东华理工大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 汝芳  汝芳  教育  教育  对象  对象  目的  目的  内容  内容  方法  方法  教师  教师 
描述:论式。互动讨论式主要是由学生向老师问问题,或老师向学生提问题,再大家针对问题辩论,堂上为了活跃气氛还可插入歌吟等活动,形式不拘一格。在学习方法上,他强调多思、发愤、时习、作疑、悟,他重视老师问题,他认为老师应是善之至、立人之极。他的教育思想内容丰富,值得研究。
一代思想大师汝芳
作者:罗伽禄  来源:江西高校出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 汝芳  汝芳  1515  1515  1588  1588  人物研究  人物研究 
描述:一代思想大师汝芳
汝芳仁学思想研究
作者:朱洁  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 汝芳    求仁 
描述:体的展开过程,仁学思想所体现的境界是“万物一体”。汝芳“求仁”的途径是以“一切放下”、“戒慎恐惧”、“当下反求”的无工夫为工夫为特色。泰州学派原本是儒家学派,汝芳认同孔孟以孔孟仁学思想为宗旨
“刺客”C点杀芬兰
作者:何晓敏  来源:东方体育日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述: 本报记者何晓敏 戴着队长袖标的C当着全场球迷和双方球员的面,站上了印有巨大CR字样的颁奖台,接受了葡萄牙足协对他的特别嘉奖。比赛开始前的这一幕,预示着C将是全场比赛的闪光点
C“点”杀老雷暴怒
作者:暂无 来源:东方体育日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:雷德克纳普赛后暴怒,反映出热刺全队的失望。曾经,他们以为能取得20年来在老特拉福德的首胜,结果,却是八年前在白鹿巷的噩梦重演。那一次,他们也被曼联逆转了5球。“那个点球是转折。”老雷把怨气处在了主裁韦伯身上,曼联反扑的第一个进球,热刺主帅认为是莫须有的。 当时,卡里克摔倒在禁区,韦伯判罚戈麦斯犯规