检索结果相关分组
- 《金瓶梅词话》校读拾零(一)
- 作者：刘世杰 来源：泉州师范学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《金瓶梅词话》 《金瓶梅》 《说文解字》 校读 人民文学出版社 语言现象 《闲情赋》 泉州师范学院 值得商榷 《周礼》
- 描述：发,同戴本和戴先生的“校记”进行比较,试图说明某些语言现象,以此向戴先生和方家请教。
- 评现代名家与大家·李瑞清(续四)
- 作者：陈传席 来源：国画家 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李瑞清 中国画 画家 艺术语言 笔法 创作题材 艺术风格
- 描述：中梁栋,历劫优崎嵚。邈矣倚天笔,怆然流水音。——清道人画古柏怪石,笔端有真气,浩荡如其人也!道人易名文洁,今观其遗墨、超轶遒上琼出尘壒之表,且以韵胜,以骨胜,其襟褒所蕴蓄可知矣。”(原画现藏南京博物院)。然而,曲高和寡,对李瑞清的介绍太少,有人只知他的书法,且介绍多有误,有必要对李瑞清其人先作一简单介绍。而且他的一生就充满了传奇色彩,他的人
- 中学历史课程研究性学习理论与目标纲要(讨论稿)(续)
- 作者：聂幼犁 於以传 来源：历史教学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 洋务运动 研究性学习 中学历史课程 学习理论 王安石变法 课本剧 教师 《苏德互不侵犯条约》 封建残余 多媒体课件
- 描述：敢于调整原先设计的教学方案,及时地组织研究呢?“问题”可能以幼稚或矛盾的形式出现,但这是一种可遇而不可求的研究性学习的机遇。是迸发自学生的最具群体感染力的“火花”。抓住这个“火花”和机遇,及时开展研究性学习就是即时调整的问题式研究性学习。引导或帮助学生“破题”,即点出问题的实质及其价值是关键,“撒得出,收得回”是难点;与发现一样,需要教师扎实的功底和以学生发展为本的理念。