检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(66)
报纸(39)
图书(5)
学位论文(3)
会议论文(1)
按栏目分组
历史名人 (93)
地方风物 (9)
地方文献 (8)
红色文化 (2)
才乡教育 (1)
文化溯源 (1)
按年份分组
2014(13)
2011(12)
2010(12)
2009(10)
2008(5)
2006(6)
2004(6)
1996(1)
1986(1)
1984(1)
按来源分组
其它(5)
山东中医杂志(2)
中国临床医生(2)
中学语文教学参考(1)
鲁中晨报(1)
消费(1)
辽宁中医杂志(1)
新疆中医药(1)
美术观察(1)
中医药学刊(1)
王烈教授防治小儿哮喘病新论及系列方药研究
作者:孙丽平 冯晓纯 原晓风 王烈  来源:中国临床医生 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 哮喘病  小儿  防治  王烈  国家中医药管理局  硕士研究生导师  方药  大学附属医院 
描述:理论体系.经多年临床观察,以该理论体系为指导进行哮喘病防治研究,对减少哮喘病发病率和复发率起到了积极有效的作用.
明清四大名医调治脾阴虚证方药研究
作者:黄金花  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 缪希雍  胡慎柔  吴澄  唐容川  脾阴虚证  方药  明清时期 
描述:明清四大名医调治脾阴虚证方药研究
王烈教授小儿哮喘系列方药应用摭拾
作者:孙丽平 冯晓纯 王烈  来源:中医药学刊 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 小儿哮喘  系列方药  王烈经验 
描述:在辨证论治理论指导下,结合小儿哮喘的发病实际,研制的小儿治哮灵、小儿哮咳喘、小儿肺热 平及小儿治哮膏等,用于小儿哮喘的各型治疗,经过实验和临床实践,均取得较好效果。
王烈教授防治小儿哮喘病新论及系列方药研究
作者:孙丽平  年份:2009 文献类型 :会议论文
描述:王烈教授为长春中医药大学附属医院儿科终身教授、主任医师、硕士研究生导师。国家中医药管理局确定的第一、二、三、四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导教师,毕生致力于小儿肺系病证的中医药研究,对小儿哮喘病防治见解独到,在国
陈自明治疗妇人便秘遣方用药探讨
作者:闫石 刘桂荣  来源:山东中医杂志 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈自明  妇科  便秘  方药 
描述:对陈自明治疗妇人便秘遣方用药进行了研究,总结出津血亏虚、邪壅肠道是引起妇人便秘的主要原因,在遣方用药上重视养血生津、祛风行气药的应用,善用润肠、调气药,反对滥用攻下药,并创制了独特的外部直肠给药方法。
李浩国画作品
作者:李浩  来源:美术观察 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 国画作品  右页  肖像  城市性  米帕  市场  系列 
描述:李浩1 982年生于山西运城市。2003年毕业于西安美术学院国画系,获学士学位。2007年毕业于西安美术学院国画系,获硕士学位。现任教于兰州理工大学设计艺术学院。
《妇人大全良方》方药运用规律研究
作者:李春娜  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 《妇人大全良方》  陈自明  方药运用规律  方剂计量学 
描述:药的使用远少于《妇人大全良方》。结论:(1)陈自明《妇人大全良方》调经、妊娠、产后、众疾四门用药各具特色:其中调经门中陈自明治疗月经病以补养气血为本,理气活血为用,比妊娠、产后、众疾三门更重视调补肝脾
陈自明治疗闭经方药功效特点分析
作者:李春娜 任晓红 周铭心  来源:新疆中医药 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈自明  闭经方药  方剂计量学 
描述:、莪术、木香、熟地、泽兰最为常用,与其前代、后世比较,各有异同.结论:陈自明治疗闭经在前代基础上有所创新发展,对明清两朝影响至深;陈氏治疗闭经组方遣药经验,值得进一步继承与发扬.
方名相同而方异
作者:江淑安  来源:山东中医杂志 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 方名  主治  柏子仁  妇人大全良方  药物配伍  方药  中医方剂  五味子  陈自明  许叔微 
描述:组成是:柏子仁、牛膝、卷柏、泽兰、续断、熟地,有补血通经之功,用于治疗妇人血少经闭证。收涩之剂出自南宋许叔微之《普济本事方·卷六》,方药组成是:柏子仁、人参、白术、牡蛎、麻黄根、半夏、五味子、麦麸
刘绍武老师“三部六病”证治简介
作者:胡连玺  来源:辽宁中医杂志 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 伤寒论  三部六病  太阳病  汗出  桂枝汤证  桂枝加芍药汤  治则  白虎加人参汤  主证  方药 
描述: 本刊今年第三期介绍“三部六病”的源流、分证归类方法及六病提纲证。现简单分述一下六病目证及局部病的辨证治疗。为了保持各病的完整性,每病之纲领证仍照录于下。关于所列各目证,以《伤寒论》方证为主。因篇幅所限,只归纳部分以作示例。