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2
条
关于“课堂思辨”的
策略
思考
作者:
冒建平
来源:
江西教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
引导学生
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描述:
,要让他们伸一下手,立一下脚就能够到。如王安石的诗"春风又绿江南岸,明月何时照我还"这句
建立在肺可复张性评估上的个体化肺复张
策略
作者:
蔡国龙
年份:
2013
文献类型 :
会议论文
描述:
建立在肺可复张性评估上的个体化肺复张
策略
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