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首页>根据【检索词:程式思维】搜索到相关结果6条

戏曲的潜意识与梦思维: 作者：周明 来源：艺海 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 潜意识杜丽娘古典戏曲汤显祖文化心理牡丹亭思维性道德性意识戏曲艺术; 描述：戏曲的潜意识与梦思维

昆剧《小孙屠》中传统程式创造性的运用: 作者：顾聆森 来源：剧影月报 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 《小孙屠》传统程式昆剧《永乐大典》名著改编《长生殿》《牡丹亭》《桃花扇》舞台艺术; 描述：昆剧《小孙屠》中传统程式创造性的运用

论王安石诗文的思维视角: 作者：王耀辉 来源：西北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石诗文创新思维审美; 描述：。从创新思维的角度探讨王安石诗文的精髓,以揭示王安石诗文千古不衰的秘密。

咬文嚼字凸显语文本体: 作者：罗涛 来源：新课程(小学版) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学荷花引导学生人文性工具性昆明湖王安石感悟思维作者; 描述：“春风又绿江南岸”,王安石为敲定一个“绿”字,费尽心血;“僧敲月下门”,贾岛为选定一个“敲”字,也几乎将“胡须”捻断。古人咬文嚼字的细致用心给今天的阅读教学铺垫了广阔的空间。课改

引得春风度玉门——特级教师王菘舟导课艺术赏析: 作者：陈智文 来源：新课程(小学版) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 导课艺术学生自由王菘王安石特级教师老师春风课堂思维长城; 描述：一堂课有个好的开端,就像一场戏有个引人入胜的序幕。精美的导课艺术,像磁石深深吸引学生,像金钥匙悄然开启学生的思维。然而对于导课,正如王安石的诗所云:“看似寻常最崎岖,

培养创新思维应是大学素质教育的核心目标: 作者：许圣道 来源：中国教育与教学杂志 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学素质教育创新思维大学教学模式教学内容教学方法; 描述：素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键，培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标，而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此，应变革传统的课堂教学模式，真正把创新思维和创新能力的培养融化在课堂教学中，贯穿到教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学环境中。[著者文摘]

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