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条
教育
科研
应是理性的实践行动
作者:
郎建中
来源:
上海教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
科研
理性
实践行动
中小学
教师
描述:
,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有很大的区别。它是以解决问题
应用Weibull理论估算水压致裂测试的原地最大
水平
主应力
作者:
K
shin
郭启良
来源:
地壳构造与地壳应力
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
Weibull理论
估算
水压致裂
水平
主应力
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地应力测量
描述:
应用Weibull理论估算水压致裂测试的原地最大
水平
主应力
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