检索结果相关分组
- 怎样解释复杂的氧化还原反应是遵守当量定律的?
- 作者：谢建康 来源：淮北煤炭师范学院学报(自然科学版) 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 氧化还原反应 克当量 当量数 定律 反应物 生成物 化学反应 电子 反应机理 反应历程
- 描述：当量定律指出:在任何化学反应中,各反应物及生成物的克当量数是相等的〔1〕.对于中和、置换等反应,遵守当量定律是容易理解的.然而,对一些复杂的氧化还原反应,直接用当量定律来解释就较费解.我们举个例子
- 关于牡丹亭的批评与反批评
- 作者：暂无 来源：当代戏剧 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 反批评 汤显祖 戏剧演出 明代中叶 序跋 刻本 评论 信札 戏曲史
- 描述：,甚至有批评和反批评。明代中叶,关于《牡丹亭》的一场争论,就是通过书信进行的。
- 生活应是作者的“伴侣”
- 作者：顾元植 来源：复印报刊资料(文艺理论) 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：生活应是作者的“伴侣”
- 感情破裂应是判离的主要条件
- 作者：赵久来 左连璧 来源：法学杂志 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 感情破裂 婚姻案件 夫妻感情 离婚理由 家庭 法学 主要条件 主要矛盾 期刊 正确处理
- 描述：生孩子,也并不是夫妻感情好坏的唯一标
- “战锦”应是“锦州之战”
- 作者：王常新 来源：中学语文 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 锦州 罗荣桓 战士 毛主席 毛泽东同志 战国策 辽沈战役 解释 问题 诗词
- 描述：战慓。”三曰角胜负。如文战、挑战。至于“战士”,字书中简称“士、兵、卒”,而不是“战”。
- 教师应是学生思维的“导演”
- 作者：周继光 来源：上海教育 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是学生思维的“导演”
- 生产力的范畴应是二因素
- 作者：许高明 来源：甘肃理论学刊 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：生产力是历史唯物论与政治经济学的一个最一般、最基本的概念。但对这一概念范畴的认识至今还很不一致。到底应该是几因素呢?按照传统的论述,三因素论比较流行,由于一些教科书和经典著作作为定