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《汤显祖与玉茗四梦》创作研讨会述要
作者:罗伽禄 陈伟铭  来源:闽江学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 邹自振  邹自振  《汤显祖与玉茗四梦》  《汤显祖与玉茗四梦》  研讨  研讨  综述  综述 
描述:2007年8月,在江西抚州举行了闽江学院邹自振教授新作《汤显祖与玉茗四梦》(江西高校出版社2007年6月版)首发式与创作研讨会。与会专家学者肯定了邹自振教授在汤学研究上所取得的成就,肯定了《汤显祖与玉茗四梦》在汤学研究中的地位,同时对汤显祖研究进行了回顾与展望,提出了希望与建议。
遂昌老同志研讨汤显祖诗词
作者:暂无 来源:浙江老年报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:遂昌老同志研讨汤显祖诗词
徐芳诗歌在沪研讨
作者:陈熙涵  来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:徐芳诗歌在沪研讨
总经理上安全
作者:暂无 来源:吉林日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“安全生产工作必须抓严、抓细、抓实,安全责任必须切实到位,真正到位就是对自身应该承担的安全生产职责认真履行好;就是恪尽职守抓好事故预防;就是尽职尽责地搞好安全生产工作……”6月30日,在松原供电公司会议室里,该公司总经理王树声走上讲台,为全体中层干部和管理人员上了一堂题为“落实安全生产责任制”的安全
语文课也应是美育
作者:夏之放  来源:美育 年份:1981 文献类型 :期刊文章
描述:语文课也应是美育
尾应是什么标点符号
作者:朱华东  来源:教学月刊(小学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 标点符号  语文教学  语文课堂  感叹号  走出课堂  作业  逗号  省略号  问号  课堂教学 
描述:尾应是什么标点符号
我们的让学生记住了什么
作者:肖明华  来源:广西教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课  学生参与  老师  调动学生  袁世凯  记忆  凤阳  印象  历史教师  王安石变法 
描述:儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
“新”与“心”:从《闺塾》反思现代中学爱情教育
作者:张曲  来源:湖南教育(中旬刊) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 爱情教育  《闺塾》  “心”  “新”  中学  《关雎》  陈最良  牡丹亭 
描述:《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》,逐字注解之外,只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑,又拿“多嘴”来斥责。对于爱情,老先生谈虎色变。“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福,惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒,
王相如为我们上了一堂操守
作者:暂无 来源:重庆商报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:1.8万元港币,对一个月薪仅1000多元人民币的厦门物业收费员王相如来说,几乎是一年的工资。不过,面对这笔巨款,她选择了归还,“不是我的钱,我不能要”。 或许,把银行错给的钱还回去,就如拾金不昧一样,也并没有多么了不起,了不起的是她对银行方面的一再感谢,称“我觉得这没有啥呀”。1.8万元港币完璧归赵
标教材古诗文积累
作者:李薇  来源:语文教学之友 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 标教材  古诗文  描写  李商隐  白居易  名句  积累  杜甫  王安石  表达 
描述:标教材古诗文积累