检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(1380)
报纸(575)
学位论文(548)
图书(127)
会议论文(68)
按栏目分组
历史名人 (2280)
地方文献 (155)
地方风物 (149)
非遗保护 (47)
才乡教育 (25)
宗教集要 (23)
文化溯源 (16)
红色文化 (3)
按年份分组
2012(259)
2011(241)
2010(187)
2008(142)
2004(96)
2000(39)
1999(51)
1996(28)
1991(20)
按来源分组
玉溪师范学院学报(3)
中国铁路(2)
南开大学出版社(2)
财经科学(1)
广西商专学报(1)
大舞台(1)
商场现代化(1)
经济论坛(1)
运动(1)
成人教育(1)
我国投资基金发展的取向应是实业投资
作者:黄俊青  来源:财经科学 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国  投资基金  发展  实业投资 
描述:为主,但在现阶段,受多种因素的制约,尤其是受证券市场的非有效性的制约,实业投资应在投资基金的投资组合中占据较大的权重,在政策上,则应鼓励设立创业投资基金。
本土与域外 超越的周易文化
作者:杨宏声  来源:上海社会科学院出版社 年份:1995 文献类型 :图书 关键词: 先秦哲学  先秦哲学  研究  研究 
描述:本土与域外 超越的周易文化
高等学校应是教学和科研两个中心
作者:暂无 来源:清华大学教育研究 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 等学校  科技成果  中间试验  工业企业  教学和科研  工程研究中心  开发人才  技术工人  工程技术人员  “科学技术是第一生产力” 
描述:高等学校应是教学和科研两个中心高等学校是教学和科研两个中心,培养科技人才,出科技成果,为国家经济建设服务,发展国家经济建设。高等学校搞生产不是主要任务,因为生产需要工厂、设备、技工、器材等,还有经销
国家工程中心应是转化科技成果的生力军
作者:朱丽兰  来源:中国科技产业 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 国家工程中心  科技成果转化  运行模式  中国  人才培养 
描述:国家工程中心应是转化科技成果的生力军国家科委常务副主任朱丽兰中央领导对科技成果如何转化的问题非常关心。前不久,国家科委向国务院汇报了科技工作,汇报会上决定1995年五六月份将由中央和国务院召开科技
刘绍梁催生亚太营运中心
作者:林文玲  来源:远见杂志 年份:1995 文献类型 :期刊文章
描述:从律师转任亚太营运协调服务中心主任,刘绍梁的生涯转型,不单代表他从幕後研法到台前演练,更关系国家蓝图的成败。
汤显祖思想探源--以验历,师承及交游为中心
作者:金莉  年份:1995 文献类型 :学位论文 关键词: 汤显祖  汤显祖  探源  探源  验历  验历  师承  师承  交游  交游 
描述:汤显祖思想探源--以验历,师承及交游为中心
支部应是基层工作的中心──陈云关于支部建设的论述及其现实意义
作者:赵清城  来源:中共福建省委党校学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 党的支部建设  陈云同志  基层党支部  基层工作  群众工作  基层支部  发展党员工作  堡垒作用  政治核心作用  全心全意依靠工人阶级 
描述:支部应是基层工作的中心──陈云关于支部建设的论述及其现实意义赵清城重视党的支部建设是陈云建党思想一个显著特点。在改革开放、建立社会主义市场经济新的历史条件下,我们党的地位、作用和基层组织发生了许多新
宋学的发展和演变
作者:漆侠  来源:复印报刊资料(中国古代史(二) 宋辽金元明清) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  浙东事功派  胡安国  范仲淹  宋高宗  欧阳修  《春秋传》  内圣外王之道  庆历新政  章句之学 
描述:,日益走上空疏道路,因此隐伏了必然衰落的因素。宋学的形成、发展以及向理学的演变,无不与两宋以来社会经济、政治的发展变化息息相关。
中国会计科目的萌芽及初步发展
作者:王晓颖  来源:四川会计 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 会计科目  贡赋  会计核算  《周礼》  普遍接受性  经济收支  官厅会计  主观意志  奴隶主贵族  奴隶社会 
描述:中国会计科目的萌芽及初步发展重庆商学院财务研究学会王晓颖一、会计科目的产生与贡赋的关系会计科目的产生,首先是源于贡赋的产生。无论是东方还是西方,国家会计都是优于民间会计而首先得到发展的。而贡赋
我国近现代矿物学教育的产生与发展
作者:崔云昊  来源:中国地质教育 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代矿物学  产生与发展  矿物岩石学  地质学  地质系  理科  光性矿物学  系主任  中华民国  王烈 
描述:三、民国初到抗日战争前的矿物学教育 十九世纪末二十世纪初,日本教习包揽中国教育的现实,引起其他国家的注意,特别是二十世纪十年代以后,欧美各国对中国虎视眈眈,帝国主义试图用武力破坏列强之间平衡的同时,加紧对经济和文化领域的渗透,教育是其重点。光绪三十三年(1907)美国政