检索结果相关分组
- 生活应是生物课堂建构的根基
- 作者：朱建 来源：中学生物教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂建构 生活 情境创设 简约 趣味
- 描述：学习起源于生活,生活中充满了各种可用于教学的资源,这些资源能够成为课堂建构中情境创设的素材来源。科学合理地使用源自生活的教学资源,能够使课堂变得更加简约,更加充满趣味,从而提高课堂的效益。生活
- 读书应是一种生活常态
- 作者：罗崇敏 来源：华夏教师 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 读书 种生命 生活 常态 节律 范畴 诗书 自然 装修 传统
- 描述：读书,对于真正爱书的人而言,是一种生活常态,是一种生命的自然节律。一旦把读书堕入到作秀的范畴,则不足观也。古有"腹有诗书气自华","地瘦栽柳柏,家贫子读书"之说。作为一个有着悠久读书传统的国家,中
- 刘绍生：用心构筑生活
- 作者：美洲 来源：南方企业家 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生活 交流互动 人文
- 描述：住宅的本质不仅是为业主提供一个栖息空间，而是在自然，在与他人的身心交流互动中感受生命的人文共建——刘绍生
- 周礼与《小雅》部分诗篇的创作
- 作者：祝秀权 来源：文艺评论 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 君子 文王 礼仪 创作 养老 诸侯 周礼 文艺评论 小雅 周代
- 描述：鹿鸣》一诗,古今论者极多,观点、结论层出不穷。本文从周代礼乐教化的角度审视此诗,考察其创作的本义。
- 论苏轼的贬谪经历和创作成就
- 作者：聂伟 来源：短篇小说(原创版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 创作成就 黄州 乌台诗案 王安石 诗歌 经历 生活 人生 司马光
- 描述：苏轼的一生起起伏伏,仕途坎坷,但他心胸宽广,面对逆境泰然处之,创作了大量内容丰富、独具特色的文学作品,这些成就的取得与他不断遭贬谪,身心得到磨炼息息相关。故研究贬谪及其创作之间的联系,有助于我们更好
- 语文教学应是学生潜在能力释放之源：对当前语文“有效”教学的
- 作者：樊春妮 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 潜在能力 培养学生 语文课堂教学 引导学生 语文学习 释放 思考 教学目标 学与思
- 描述：有效的语文课堂教学是灵动的,是引发学生心灵的碰撞,使学生潜在能力得到充分释放;是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美,从而形成热爱祖国语言文字的感情,最终上升到乐于欣赏并运用语言文字的强烈愿望的教学。综观当前的语文教学,总是感觉与课改前没有多大的
- 读书应是教师生活的常态
- 作者：杨文华 来源：新课程学习(学术教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：子爱上书,爱上学习,爱上这个美丽的