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刘绍棠乡土文学暨纪念《讲话》发表70周年学术研讨会综述
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作者:章正博 来源:文艺理论与批评 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 乡土文学 文化研究 学术研讨会 综述 中国作家 讲话 纪念 周年 长篇小说
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描述:为纪念"乡土文学"作家、中国作家协会原副主席、北京作家协会原副主席刘绍棠逝世15周年和毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年,中国红色文化研究
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2013年纪念《牡丹亭》付梓415周年征稿
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作者:暂无 来源:东华理工大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化研究 文化研究 牡丹亭 牡丹亭 临川 临川 优秀传统文化 优秀传统文化 古文化 古文化 经济建设 经济建设 专栏 专栏 周年 周年 出版 出版 文献 文献
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描述:临川自古文化昌盛,人物荟萃,素有"才子之乡"、"文献之邦"美称。1985年,为弘扬临川优秀传统文化,服务抚州社会经济建设,我刊特创办了"临川文化研究专栏"。28年来,专栏共出版90余期,刊发文章400余篇,涵盖临川政治、经济、文化及名人
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教师应是学生与教材交流的中介:试述“新课标”下的高中英语教
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作者:丁昌萍 来源:科学咨询(下旬) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育模式 教材 学生 中介 教师角色
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描述:本文在对教育模式的回顾中,凸现新课程的理念,提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题;再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例,试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
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“研究性学习”应是学生的学习方式
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作者:石维香 来源:小学教学参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学习方式 学生 教育思想 定性 自然主义 思考 新知识 启蒙思想家 儿童
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描述:"研究性学习"只有定性为学生的学习方式,才会更科学、准确。一、历史的追溯——"研究性学习"源于对学习方式的思考1."研究性学习"作为"舶来品"——它源于对学习方式的思考(1)"研究性学习"从卢梭提出
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“比访”工作的落脚点应是服务学生
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作者:涂玉文 涂顺 胡雄文 来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 服务学 教学效果 学生 校本培训 教师专业素质 校本教研 工作开展 湖北省 钻研教材 教学水平
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描述:研究学生,走
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每个学生都应是教师手心里的宝
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作者:陈美 来源:红蕾(教育文摘)(下旬) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 学生 技能大赛 影视制作 职业院校 种子检测 数控铣床 心理素质
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描述:谁说奇迹足尖子生的专利?我们在全国职业院校技能大赛现场看到:影视制作、种子检测、模型建造、数控铣床、工程算量……选手们个个自信沉稳,步步为营,机智灵活,体现了训练有素的高超技能和处变不惊、坚韧不拔的心理素质。
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春风潜入夜 润物细无声:创设问题情境,潜移默化中发展学生的
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作者:张东华 来源:文理导航 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 创设问题情境 思维能力 潜移默化 学生 亚里士多德 外在条件 积极思维 王安石
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描述:创设问题的情境是扁动人的思维的重要外在条件。人有问题才会引起思考,才会进一步探索新问题。问题是人的思维动力和起点,因而教师要经常给学生设计疑难问题,激发他们积极思维,寻找问题的答案。亚里士多德曾经说
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孩子,理应是班级的主人:评郑立平《把班级还给学生》
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作者:梅洪建 来源:教师博览(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
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描述:的本位自然应是为孩子的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个
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何周礼建筑设计事务所成立十二周年庆典
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作者:暂无 来源:现代装饰 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 建筑设计师 事务所 周礼 香港特别行政区 政府领导 庆典活动 香港政府 酒店
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描述:了香港政府、各界朋友、公司员工多年来对公司的支持。
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王铎的理论与晚明的文艺思潮
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作者:张以国 来源:东方艺术 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王铎 复古主义 书法发展 董其昌 复古派 袁宏道 反复古 运动 汤显祖 理性主义
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描述:化。因此,进一步探讨王铎的理论与晚明文化复古运动的关系,不仅可以揭示王铎书法的渊源,也有助于我们了解晚明别具一格的时代文化。