江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(81); 报纸(16); 学位论文(2); 会议论文(1)

按栏目分组: 历史名人 (96); 地方文献 (2); 才乡教育 (1); 地方风物 (1)

按年份分组: 2014(13); 2012(6); 2011(6); 2008(4); 2007(2); 2005(9); 2003(5); 2002(7); 1992(1); 1982(2)

按来源分组: 陕西林业科技(3); 小学数学教师(2); 深圳特区报(2); 江西农业大学学报：社会科学版(1); 西南林学院学报(1); 华夏教师(1); 内蒙古农业大学学报(自然科学版)(1); 中国远程教育(1); 科学经济社会(1); 池州师专学报(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:生长过程】搜索到相关结果1条

学习应是学生“再创造”的过程: 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 数学教创造接受过程; 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。

首页上一页 1 下一页尾页