检索结果相关分组
- 校园应是我们安心生活的家园
- 作者：李婧雪 来源：现代职业安全 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生活 家园 校园 生命 呼吸
- 描述：每一次的呼吸,每一个细小的动作,无不诠释着生命的搏动,在每一天看似平淡的生活中,有多少人真正的思考过:生命究竟有多么宝贵?也许你会觉得这个问题简单,但是对于我们这些没有经历过灾难的人来说,有几个
- 诗意地生活
- 作者：刘靖澜 来源：大舞台(双月号) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生活 每个人 心境 生命 王安石 选择 陶渊明 态度 现实 美感
- 描述：生命之于我们,也许都是一样的,然而生活对于我们每个人来说,也许是千差万别的了。什么样的生活才是我们所应追求的?我认为,应该是一种诗意的生活。何谓诗意,不少说法是:像诗里表
- 生活处处有语文
- 作者：张抱瑞 来源：优秀作文选评(初中版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 生活 影子 形象生动 发现 打开 王安石 宋代诗人 初春 电视节目
- 描述：生活处处有语文,不知你注意过吗?只要你认真的去寻找语文,就会发现语文如同一个人的影子,紧随你我,无处不在。如果不信,那就随我来吧!
- 古老的艺术 现实的生活 《紫钗记》排练小记
- 作者：黎安 来源：上海戏剧 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《紫钗记》 艺术 排练 生活 传统程式 真情实感 昆曲 人物
- 描述：更体现人物的真情实感。
- 语文教学应是“生活中的语文”
- 作者：暂无 来源：神州民俗·当代教育教学研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：过程中,应注入“时代的活水”。 1语文教学“生活化” 1.1语文讲读“生活化”。所谓语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,去寻找课堂内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生
- 坐怀不乱王安石
- 作者：毕宝魁 来源：法制博览 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 北宋 生活 美人
- 描述：王安石生活在北宋年间，不仅当了八九年宰相，还是唐宋古文八大家之一，在政坛、文坛上都是一个能呼风唤雨的人，北宋又是个讲究享受的时代，文官地位高、生活奢侈，娶三五个老婆是正常不过的事，而王安石却守着一个
- 《牡丹亭》作者的价值判断
- 作者：刘啸 来源：飞天 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一、《牡丹亭》作者的价值观汤显祖曾道:情不知所起。一往而深,生者可以死,死者可以生。生而不可以死,死而不可以生者,皆非情之至也。这种至情是一种可以超越生死的男女之情,一种人的正常情欲。他对这种情欲
- 参评作者：刘绍海
- 作者：暂无 来源：中国企业报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：参评作者：刘绍海 作品类别：书 法 作品尺寸：180cm×48cm 作品编号：S-0263 推荐机构：解放军艺术学院 刘绍海艺术简历 刘绍海(刘少海)，1974年生于山东平邑。毕业
- 《周礼》书名、作者和时代疑案辨析二则
- 作者：王庆元 来源：中国训诂学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：到今文学家的攻击:“时众儒并出,共排以非是”(贾公彦《序周礼废兴》引《马融传》),至郑玄时,又有林孝存(即临硕)、何休等竭力否定:“故林孝存以为武帝知其末世渎乱不验之书,故作《十论》、《七难》以排弃之.何休亦以为六国阴谋之书.”到了宋代胡安国、胡宏父子竟“以为是王莽令刘歆撰”(《朱子语类》卷八十六),这就是最早的“刘歆伪造”说.