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生产型职业培训应是聋哑学校职教的主要形式
作者:母翠芬  来源:特殊教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章
描述:生产型职业培训应是聋哑学校职教的主要形式
大学不应是职业培训
作者:暂无 来源:教育:中旬 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学课堂  大学课堂  职业培训  职业培训  《南风窗》  《南风窗》  刊载文章  刊载文章  专业培训  专业培训  大学教育  大学教育  “致知”  “致知”  “格物”  “格物” 
描述:程中培养智慧。
大学不应是职业培训所”
作者:黄艳 谢静娴  来源:教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 就业率  专业设置  思想政治教育专业  职业培训  高校毕业生就业  退出机制  本科高校  教育部  结构性矛盾  高校专业 
描述:就市"可能产生什么直接或间接的影响?
王益民:为明天创意的民间职教办学者
作者:暂无 来源:职业技术教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 办学者  民办教育发展  职教  民间  创意  王益  教育类型  办学体制 
描述:江浙一带是我国民办教育最为发达的地区之一,在教育类型、办学体制、办学模式、课程设置、教师队伍建设方面都有许多创新,为伞国民办教育发展提供了宝贵的经验。
职教中心也应是职教信息中心
作者:王天霞  来源:职教论坛 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 职教中心  职业技术教育  职业教育中心  信息中心  信息服务  培养目标  专业设置  地位和作用  地方经济发展  信息功能 
描述:职教中心也应是职教信息中心王天霞随着职业技术教育的深入发展,许多地(市)县都相继成立了职教中心.这表明职业技术教育的发展又上了一个新水平,但目前对职教中心的地位和作用认识不够,一般认为,职教中心
论推论形式的阶级性和必然性
作者:金岳霖  来源:哲学研究 年份:1962 文献类型 :期刊文章 关键词: 重言式  周礼全  阶级性  必然性  规律性  思想  形式  日常生活  客观主义  客观规律 
描述:的毛病。它摊开得太广,提出来的问题太多太杂,中心问题反而不够突出。这些毛病的根源还是思想不够明确。思想之所以不够明确因为在主张新看法的时候,旧看法并没有排除。这
再谈疑案“莫须有”:“莫须有”应是“恐怕有”
作者:张贵民  来源:文艺生活(文艺理论) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 莫须有  应是  恐怕有 
描述:景,充分考虑语义流变,动态分析前因后果,认为“莫须有”一词的初始含义应是“恐怕有”,同时对“岳飞之死”整个事件提出自己的观点和看法。
壮族蜂鼓的沿革、形式、特色和发展
作者:韦土良  来源:民族艺术 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 壮族舞蹈  特色  莫一大王  伴奏乐器  壮族人  发展  形式  周礼  瑶族  宋代 
描述:蜂鼓的源流沿革蜂鼓,为壮族的一种古老击乐,一般长约60厘米,两端敞口,状如喇叭;陶腔皮膜,以绳绷紧,中间细长,酷似蜂腰,故名。究其源可上溯至《周礼》所记的“土鼓”,西汉
党员应是一块碑
作者:南宇青 孟铁  来源:杭州日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 党员  共产党  残疾人  聋哑学校  广大群众  女教师  特殊群体  服务意识  党组织  朋友 
描述:党员应是一块碑
尊老敬老不应是形式
作者:暂无 来源:浙江工人日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:尊老敬老不应是形式