检索结果相关分组
- 培养创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
- 作者：张亚璞 来源：平顶山师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高等教育 创新 能力培养
- 描述：培养创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
- 一个值得深入开发的历史课题:读《王安石人才思想论稿》想到的
- 作者：顾奎相 来源：理论与实践(沈阳) 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人才学 理论 王安石人才思想论稿
- 描述：一个值得深入开发的历史课题:读《王安石人才思想论稿》想到的
- 欧阳修、曾巩论墓志铭:古代传记理论研究之一
- 作者：俞樟华 来源：浙江师大学报(社会科学版) 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 欧阳修 曾巩 墓志铭 理论
- 描述：墓志铭是古代传记中的一种，作品数量琳琅满目，不可胜计，但是对墓志铭写作理论的研究却相对比较贫乏。宋代欧阳修和曾巩不仅是擅长墓志铭写作的古文家，而且对墓志铭理论也有专门论述。他们反对“谀墓”之作
- 怀疑·思索·创新:语文创新教育初探
- 作者：梁彦生 来源：教育导刊 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文创新教育 王安石 创新能力 创造性思维能力 科举制度 大胆怀疑 孔乙己 语文教学 求异思维 语文教师
- 描述：怀疑·思索·创新:语文创新教育初探
- 非双力偶地震:理论(二)
- 作者：B.R.Julian A.D.Miller G.R.Foulger 秦嘉政 来源：世界地震译丛 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 非双力偶 火山地震 张性断层 矩张量 震源机制 各向同性介质 剪切断裂 各向异性介质 剪切破裂 断层面
- 描述：3 可能的非双力偶地震过程 3.1 包含有效力的过程 3.1.1 物理原理大多数震源机制的实验研究从思考中预先排除了有效力和扭矩,如1.2.2节讨论过的,物理定律不要求这种限制。对于内源这种有效力是可能的,因为动量可在源区和地球其余部分之间转移。但是,如
- 荆公新学的两个发展阶段及其理论特点
- 作者：肖永明 来源：湖南大学学报：社会科学版 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 新学 发展阶段 理论特点 道德性命
- 描述：荆公新学的两个发展阶段及其理论特点
- 创新能力应是博士生教育的重点
- 作者：张文修 来源：中国高等教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创新能力 博士生 教育重点 学位
- 描述：根本标志。一、按照一级学科招生培养，为创新能力奠定理论基础创新能力的基础，首先是要有一个合理的知识结构。既要掌握坚实宽广的基础理论，又要掌握系统深入的专门知识，才能为创新提供良好的基础。我校已正式