检索结果相关分组
- 班主任应是和谐\乐学班集体的缔造者
- 作者：韦桂梅 来源：中国教研交流 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 班主任 和谐与乐学
- 描述：初中阶段可谓多事之秋，是学生成长的关键时期。作为初中班主任，如何做个引航人，引领学生安全渡过这个多事之秋，不仅需要我们的工作热情，更需要我们的爱心和工作艺术。通过多年的探索和学习，笔者认为初中
- 留守儿童的心理健康应是农村班主任工作的重点
- 作者：暂无 来源：中国教研交流 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 留守儿童 留守儿童 心理健康 心理健康 班主任 班主任 关注 关注
- 描述：留守儿童的心理健康问题成了当前基础教育的一个薄弱环节，由此引出了一系列的问题，班主任作为一班之主，应从多方面给予关注，促使其健康成长。这不仅能更好地带好班级，而且能增强自己的管理能力。
- 教师应是教学的组织者和引导者
- 作者：单淑娟 来源：中国教研交流 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是教学的组织者和引导者