检索结果相关分组
- 《伤仲永》的一个讹字
- 作者：郑智勇 来源：韩山师范学院学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 宋仁宗 扬州 作者 明道 行实 引文 韶州 江宁 履历
- 描述：这段引文中“又七年”之“七”字,我怀疑它应是一个讹字。其所以为讹字,是作者王安石当年的行实并非如此。要证实这一点,还得从作者的“履历”说起宋仁宗天圣八年(1030年),王安石之父“王益以殿中丞知韶州
- 金溪今昔
- 作者：赵相如 来源：新闻实践 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 金溪 教育电视台 唐宋八大家 蚕桑 红壤丘陵 农民 学习机会 宋朝 科技兴农
- 描述：如果给以充分的学习机会,那么也许“唐宋八大家”会成九大家也说不定,或者宋朝如许的诗人、词人中又会多增加一个耀眼的新星。可惜的是,方仲永之父只把仲永这个儿子
- 《伤仲永》中“乞”字释义商兑——兼谈中学文言文中的施受同词
- 作者：夏麟勋 来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广东人 左传 钱币 孔颖达 施受同词 中学文言文 主动与被动 古代汉语 王安石诗 古代诗文
- 描述：呢?得其诗又有何用呢?实在使人费解。按“乞”属于正反同词中的施受同词,既可用于受事者,训“求取”;又可用于施事者,训“给予”。北京师大《古代汉语》下册云:“正反同词中还有一种主动与被动、施予与接受、向此与向彼都用同一个词表示的情况,统称为施受同词。”《左传·昭公十六年》:“毋或(即‘丐’字)夺。”孔颖达疏:“乞之与乞,一字也。取则入声,与则去声也。”《广雅·释诂》:“乞,求也”;“乞,与
- 振兴北宋教育的第一功臣——晏殊与北宋教育论略
- 作者：何绵山 来源：辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 教育 晏殊 第一功臣
- 描述：教育鼎盛和人才辈出,是北宋文化发展的关键之所在。而北宋的教育发展与晏殊有着密不可分的关系。可以说晏殊是振兴北宋教育的第一功臣。本文从七个方面论述了晏殊对振兴北宋教育所做出的杰出贡献。
- 《市场经济条件下的教育》专题讨论（2）：社会主义市场经济与
- 作者：马勇 来源：未来与发展 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 市场经济 教育 调节关系
- 描述：《市场经济条件下的教育》专题讨论（2）：社会主义市场经济与
- 一皮颇具特色的王安石教育思想研究专著：读《王安石教育思想研
- 作者：张世俊 来源：抚州师专学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书评 王安石 教育思想 宋朝 罗传奇 吴云生
- 描述：一皮颇具特色的王安石教育思想研究专著：读《王安石教育思想研
- 一本颇具特色的王安石教育思想研究专著 : 读《王安石教育思
- 作者：张世俊 来源：抚州师专学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育思想研究 临川文化 抚州 纵横比较 出版计划 教育改革思想 文化名人 江西教育 性习论
- 描述：,临川这块沃土孕育出众多的文化名人、艺术巨
- 吴颐生平资料拾补
- 作者：潘荣生 来源：文献 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 宋诗纪事 生平 明末清初 藏书目录 金溪 文献记载 行实 心源 资料
- 描述：为进土、颐所撰《金溪集》……盖亡于明末清初之际……《内阁藏书目录》并谓‘宋元符间
- 教育兴则社稷兴:《王安石教育思想研究》评介
- 作者：徐佩印 来源：博览群书 年份：1993 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教育兴则社稷兴:《王安石教育思想研究》评介
- 王安石陶冶人才方针述评
- 作者：王素梅 来源：大连大学学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 人才
- 描述：本文联系王安石的政治思想情况,以及当时的历史背景,对王安石提出的“教之,养之,取之,任之”的方针进行客观的述评。