检索结果相关分组
- 前事不忘后事之师：王安石变法失败的原因及启示
- 作者：文艳 来源：现代教育科学(教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 变法 启示
- 描述：全部被废除。本文王安石性格、变法实质等方面分析变法失败的原因，从而总结变法改革应该注意的问题及启示。
- 王安石变法今鉴
- 作者：李熙春 来源：华章 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 变革 启示
- 描述：与民争利是王安石变法的一个基本特征。中国改革已进入“深水区”，我们应从王安石身上吸取教训。诺贝尔奖得主布坎南的研究揭示，公共组织行为遵循“经济人”法则，中国如不进行政治体制改革，现行改革或有
- 王安石毁稿的启示
- 作者：习志山 来源：作文之友(小学阅读版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 文学家 书房
- 描述：王安石是北宋有名的文学家。一次，他的好友刘敛来拜访他。王安石因有事便请刘敛在书房等候。刘做在书房里踱来踱去，见砚台下面压着一叠文稿，取出一看，
- 菩萨蛮
- 作者：王安石 来源：文苑(经典美文) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 艺术形式 生活情景 政治家 唐人 才性 赏析 诗歌 新月 心志
- 描述：】这首词最值得称道的是集诗句为词这一艺术形式。这是王安石的发明。唐人丰富的诗歌遗产
- 问题情境的运用对学生创造性思维的培养
- 作者：徐兰凤 来源：宁夏教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 学生学习 最近发展区 认识水平 课堂教学 关注学生 培养 情感体验 王安石变法 学生创造性思维
- 描述：创设情境是指在课堂教学中,根据教学内容所设定的能使学生产生一定情感反应,并引起学生主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使学生原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现出来,使学生产生疑惑、提出问题,从而引起学生探究问题的动
- 《月报》2013年总目录
- 作者：暂无 来源：月读 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代 反腐倡廉 毛泽东 资治通鉴 先秦诸子 启示 工作经验 苏区时期 中国共产党 王安石
- 描述：《月报》2013年总目录