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首页>根据【检索词:王安石人才培养观及其对高校人力资源培养的启示】搜索到相关结果4条

人才培养应是大学建设的主线: 作者：暂无 来源：教育 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 人才培养 新升本科院校两条主线教育观念高校本科教学社会服务大学排行榜科学研究科研成果; 描述：熊丙奇2011年4月15日在《新闻晨报》撰文指出:在升入本科序列欢呼雀跃之后,如果基于"教学与科研是高校的主线"的传统判断来分析我国新升本科院校的办学,面临高不成、低不就的"夹生饭"尴尬局面是注定的——这

“高校立章”不应是一种艰难尝试: 作者：暂无 来源：教育 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 高校行政化管理模式中国高教尝试直言不讳老生常谈章程艰难令人满意大学; 描述：然玉2012年1月26日在《新闻晚报》撰文指出:中国高教不能说完全令人满意,不仅民众抱怨已久,官方层面也直言不讳。至于症结所在,老生常谈的看法是:"行政化消解大学活力"。如今,借着"启动高校章程制定

大学章程不应是“镜中花”: 作者：阙明坤 来源：教育 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 现代大学高等学校章程制度建设高校教育改革高等教育法政府修订工作自主办学办学权; 描述：从今年开始,教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》正式实施,今年年内,将推动所有高校全面启动章程制定或修订工作。这一政策刚出台,就受到社会广泛关注。无疑,这一举措,对于改变多年来大学"无章办学

宋代官制的权力制衡术: 作者：朱韬 来源：教育 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 权力制衡宋代制衡机制赵匡胤参知政事宰相皇帝 王安石 权力失衡枢密使; 描述：;朝纲混乱、武将乱权"的传统止于宋。

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