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兴学研究
作者:吴小晋  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  兴学  丰变法  中国古代教育 
描述:北宋中期,在王安石主导和宋神宗支持下掀起了一场声势浩大的兴学运动,史称“兴学”。这一次兴学运动在丰变法时发生,有着深刻的社会历史背景。同时,它在教育制度上作了一系列改革和创新,不仅对当时的社会
北宋宁、元丰兴学运动
作者:曹继英  来源:胜利油田师范专科学校学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋  王安石  兴学运动 
描述:王安石从“教、养、取、任”四个方面,对人才的培养、管理、选拔和使用提出了见解,并于宁元丰年间变法时付诸实践,培养了一批“德、才、言、事”四方面合格的有用人才,对推动变法起了积极作用。王安石的教育
北宋教育家王安石与“兴学”运动
作者:彭晓谱  来源:兰台世界(下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  兴学  三舍法  科举考试 
描述:北宋王安石在神宗当政年间,配合丰变法,开展了轰轰烈烈的“兴学”教育改革运动,通过创立“太学三合法”、整顿与发展州县官学等措施,倡导“经世致用”的实学风范,推动了北宋教育事业的发展,形成了
“虚构”中的事实-宋笔记小说中的“兴学
作者:李屏  来源:湖南师范大学教育科学学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 笔记小说  兴学  王安石  司马光  人品 
描述:度上是由王安石性格的弱點造成的。
庆历兴学三题
作者:陈文龙  来源:珞珈史苑 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 庆历兴学  “文吏—儒生”  贡举  铨选  王安石新学 
描述:因之一。
北宋三次兴学运动的主要特点及失败教训
作者:全仁经  来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 兴学运动  庆历兴学  王安石  经世致用  历史教训  科举改革  北宋中后期  失败原因  三舍法  宋仁宗 
描述:。本文拟就这三次兴学的特点和失败原因作些论述。三次兴学实际时间共三十六年,若自庆历四年算起,到宣和三年为止,则前后逶迤近八十年。总括三次兴学,我以为全部内容尽在科举制度改革和振兴官学两个方面,主要有
走近“宁”
作者:布谷  来源:公关世界 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石    北宋  欧阳修  司马光  史学家  南京  江宁  史料  《续资治通鉴长编》 
描述:北宋那段如歌如泣,荡气回肠的历史,最精采的篇章在宁年间。一个年青的皇帝,一个“万里长江一杯酒”的宰相诗人,历史被演绎得轰轰烈烈又苍凉复杂。然而,“霸图冀永垂,祝海晏河清只算得一厢情愿。”宁9年
应是
作者:天华  来源:读书杂志 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋敏求  汉书·艺文志  校勘学  文献通考    书社  职官  校正  北宋  后汉 
描述:《校勘学史略》(岳麓书社一九八三年第一版)46页说:“直至(宋)孝宗淳四年(一一七七年),宋敏求上书日:“……先以《前汉书·艺文志》所载者,广求其文,令在馆供职官,重复校正,既毕,然后校后汉时诸书
浅论北宋三次兴学运动的影响及失败原因
作者:张西梅  来源:乐山师范学院学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 兴学运动  北宋中后期  科举制度  经世致用  庆历兴学  范仲淹  王安石  三舍法  失败原因  社会转型期 
描述:学运动指的是:北宋仁宗庆历四年三月到五月三日由范仲淹主持的第一次兴学;第二次兴学宁四年到元丰八年由王安石主持的;第三次兴学运动是徽宗崇宁元年到宣和三年由蔡京主持的.在历史上分别简称为“庆历兴学
王安石的个性与宁变法
作者:徐东霞  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  王安石  个性  个性  宁变法  宁变法 
描述:,以自己独特的个性和素质成为宁变法的主持者,并对其进程和成败产生了深远的影响。 宁变法即王安石变法,是北宋中期一次重要的社会变革,对此后北宋的社会发展甚至南宋都有重要的影响。本文拟