检索结果相关分组
- 品德教育应是一种价值教育
- 作者：孙华 来源：人民教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 品德教育 价值教育 小学 品德生活课 教学理念
- 描述：，怎样规范地表述教学目标，教学目标为什么要以过程目标为核心，预设目标与生成目标是什么关系等问题有新的理解和认识。话题之二是关于新课程中大力倡导的一种学习方式———合作学习的。杭州师范学院的马兰副教授
- 点评：品德教育应是一种价值教育
- 作者：孙华 来源：人民教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章
- 描述：点评：品德教育应是一种价值教育
- 王安石教育思想资料选注
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：1974 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 科举考试制度 反变法 儒家教育 注释 大地主阶级 改良主义 临川 实用人才 历史进步性
- 描述：才,对儒家的教育和旧的科举考试制度进行了有力的抨击。废除了明经科,并用自己的观点解释诗、书、周礼,撰成《三经新义》,作为学生的必读教材。他倡导“学以致用”的新学风,主张向有实际经验的人学习,还创设了
- 思想教育工作的实施应是系统工程
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想教育工作 序列化 班主任 思想政治教育 中学生 根本任务 跟踪教育 不同类型 不同阶段 人生观
- 描述：品德的实际情况,确定各年级
- 教师应是学生学习活动的组织者
- 作者：杜殿坤 来源：人民教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学习活动 学生 主要问题 主体作用 组织者 教师 中小学教学 命令者 创造性 执行者
- 描述：教师应是学生的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥学生的主体作用,教师是“命令者”,学生只是单纯的被动的“执行者”。这样做,学生根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫