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条
捕捉课堂生成性资源
激发
学生
创造性思维：以《王安石变法》课
作者：
刘松柏
周丽芳
来源：
中学历史教学
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
学生
创造性思维
学生
创造性思维
生成性资源
生成性资源
课堂活动
课堂活动
王安石变法
王安石变法
教学片段
教学片段
激发
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改革背景
改革背景
学习
兴趣
学习
兴趣
描述：
“课堂生成性资源”和“创造性思维”是新课程改革背景下的两个常见概念。关于“课堂生成性资源”，叶澜教授是这样界定的：“学生在课堂活动中的状态．包括他们的学习
兴趣
、积极性、注意力、学习方法与思维方式、
《王安石变法失败原因及其启示》探究活动课教学实录
作者：
王俊昌
叶小兵
来源：
中学历史教学
年份：
2008
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
王安石变法
失败原因
司马光
学生
历史启示
探究活动
阅读材料
青苗法
改革措施
翰林学士
描述：
本节课是高中历史选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》(人民教育出版社)第四单元《王安石变法》学习结束后安排的一节探究活动课。【课前准备】1.让
学生
自愿组合组成学习小组,通过各种途径搜集与王安石变法有关的材料
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