江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(636); 报纸(169); 会议论文(43); 学位论文(39); 图书(1)

按栏目分组: 历史名人 (845); 地方文献 (25); 地方风物 (13); 非遗保护 (3); 才乡教育 (1); 宗教集要 (1)

按年份分组: 2014(118); 2013(25); 2011(70); 2010(45); 2008(40); 2006(34); 2005(47); 2004(35); 2000(17); 1947(1)

按来源分组: 其它(79); 安徽日报(2); 光明日报(1); 小学教学设计(1); 昆明大学学报(1); 东华理工学院学报(社会科学版)(1); 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)(1); 理论界(1); 南昌航空工业学院学报(社会科学版)(1); 学校管理(1)

首页>根据【检索词:激励性】搜索到相关结果1条

评价,更多的应是一种激励: 作者：张惠英 来源：学校管理 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 评价理念学生学习教师实际操作人文关怀教学过程学习过程主动学习激励甄别; 描述：评价是教学过程中一个重要的组成部分,新的评价理念表明:评价不再只是考试、分数和名次,不再过于注重甄别和选拔作用,更重要的是为了改进和提高,评价更多的应是一种激励,是一种推动学生不断前进的有效动力

首页上一页 1 下一页尾页