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招生体制不应是人人皆输游戏: 作者：赵汀阳 来源：中国教育导刊 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 招生体制游戏纳什均衡社会博弈故事博弈论双赢; 描述：经常听说双赢的故事，虽然事实上未必有那么多。纳什之后的博弈论家告诉我们说，由于人们足够理性，因此社会博弈多半都是达到不悲不喜的纳什均衡，一个平庸的结果。尽管如此，双赢的故事还是鼓舞人心，它至少表达了美好的希望。不“人人都输”的伤心故事确实不多见，如果需要实例，我愿意举出我们目前的招生体制。[第一段]

探索教育的网络化和游戏化运营之路——访K12教育网创始人、: 作者：谭密 来源：中小学信息技术教育 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 快乐教育网络运营教育网 K12 创始人游戏化世界网络化董事长; 描述：软件行业带来不小的震撼。在两个多小时的采访中,王总对K12教育网转型网络运营的总体思路、网络游戏的教育化应用等话题侃侃而谈,话语中充满了自信。

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