检索结果相关分组
- 浅谈立体几何中空间距离的教学
- 作者：刘绍辉 年份：2014 文献类型 ：会议论文
- 描述：浅谈立体几何中空间距离的教学
- 浅谈《泊船瓜洲》的教学
- 作者：张有传 来源：云南教育(基础教育版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新气象 王安石 三个方面 教学 泊船 执政 表达 辞职 重返 理解
- 描述：《泊船瓜洲》是王安石推行新法,被迫辞职回乡路过瓜洲时,怀念金陵故居所写的。它表达了诗人在南归途中,看到实施“新法”后带来的新气象,想再接再厉,重返朝廷执政的意愿。教学时,可抓住以下三个方面进行分析。一、抓重点字词,理解叙事诗句。这首诗的头两句
- 暖时有距离 冷时有温度
- 作者：余彬 来源：上海戏剧 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 温度 距离 《南柯记》 汤显祖 清唱剧 文本
- 描述：我认为,从文本来说,汤显祖四本巨著中最难排的应是《南柯记》。正因它难,所以我们私下都称它为难柯记。这次尝试,将该剧做成了昆剧音乐清唱剧的演剧样式。
- 地温表与踏板间距离应是多少
- 作者：郭荣桂 来源：广西气象 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曲管地温表 板间距 地温测量 复盖物 浅层地温 示度 板盖 潮湿区 降雨 热量交换
- 描述：,但踏板下的表土还可以用手捏成团,仍处于湿润状态,而在踏板以
- 运动技术教学应是高校体育教学的主要任务
- 作者：钱威利 陆伟忠 来源：上海体育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 运动技术 教学 高校 体育 教学
- 描述：行之有效,且效果良好,的确值得我们研究。
- 为什么在双缝干涉实验中单缝到双缝的距离应是5cm-10cm
- 作者：黎红 来源：物理通报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 干涉实验 双缝干涉 单缝衍射 距离 干涉条纹间距 中央极大 极限宽度 衍射图样 空间相干性 泊松亮斑
- 描述：3中的双缝间距d、单缝到双缝的距离R和单缝宽度b.这样,可以猜测R≈dλb(2)2类比的合理性(1)一方面,式(2)可以通过双缝干涉实验中单缝光源的极限宽度来理解.单缝相当于一个缝光源,其作用是增加光
- 应是绿肥红瘦：谈《归去来兮辞》的主旨教学
- 作者：赵光才 来源：中国科教创新导刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 归去来兮辞 主题 教学 探讨 心灵自由
- 描述：文章由传统解读所采用的阶级分析法入手,立足文本,注重引导学生从"人"的角度去探索新背景之下的时代主题理解,采用诵读、联想、讨论、延伸四步法对《归去来兮辞》一文的主旨探究出了符合时代背景的新的理解——追求心灵的自由,在师生的交流中实现了在课改背景之下的有传统向现代的转变,真正实现了课堂高效。
- 历史课人物教学浅谈
- 作者：宋阳新 姜文英 来源：江西教育 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学浅谈 历史课 君王 著名人物 小学历史教学 古代政治 秦始皇 王安石变法 历史人物 定阶
- 描述：小学历史课本一个基本的特点是历史人物编写得多,编写得清楚。这些历史上的著名人物往往是那个时代代表一定阶级在历史上对后来产生巨大影响的人物,了解了这些人物也就大致对那个时代有了一个初