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首页>根据【检索词:浅谈学前儿童教育应是全面的教育】搜索到相关结果4条

最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏: 作者：王育英 来源：小学教学参考 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 作文教学无痕迹拿破仑 儿童教育 写作能力游戏教育亲历其境哥萨克人写作兴趣第一次世界大战; 描述：最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏

“研究性学习”应是学生的学习方式: 作者：石维香 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 研究性学习学习方式学生教育思想定性自然主义思考新知识启蒙思想家儿童; 描述："研究性学习"只有定性为学生的学习方式,才会更科学、准确。一、历史的追溯——"研究性学习"源于对学习方式的思考1."研究性学习"作为"舶来品"——它源于对学习方式的思考(1)"研究性学习"从卢梭提出

小语课堂应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的: 作者：熊生贵 来源：小学教学参考 年份：2001 文献类型：期刊文章 关键词： 创造力小语课堂新大纲创造性教学目的教学方法人的发展训练学相关系数培养创造力; 描述：小语课堂应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的

语文课堂理应是生成的：对叶澜教授“动态生成”观点的认识与实践: 作者：徐云 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 动态生成课堂教学新课程学生学习语文课堂一线教师叶澜重要理念引导学生教育硕士; 描述：伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间

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