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条
课例反思时时有教师发展步步高（续）：教学应是一种学术活动
作者：
罗增儒
来源：
中学数学教学参考：上半月高中
年份：
2008
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
数学教学
数学教学
学术活动
学术活动
教师发展
教师发展
课例
课例
个性化取向
个性化取向
课程改革
课程改革
生活化
生活化
活动化
活动化
描述：
2案例研究的理论提炼 2．1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革，面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题，数学教学的生活化取向、
活动化
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