检索结果相关分组
- 书画与历史的沟通
- 作者：吴民贵 来源：历史教学问题 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 林则徐 黄爵滋 兵部尚书 道光帝 江南 历史文化 “师夷之长技以制夷” 左宗棠 孙衣言 虎门销烟
- 描述： 史学圈内有朋友问我,鉴赏书画与研究历史有无相通之处?我的回答是肯定的。 如研究江南文化史,定会涉及江南绘画。从书画鉴赏角度,我在课堂内教学,曾不揣冒昧地将白居易“忆江南”词改动一字,变成“江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不画江南!”
- 采访应是真正的沟通
- 作者：乔新生 来源：新闻记者 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 采访 google 搜索网站 《焦点访谈》 搜索功能 色情信息 中央电视台 网站链接
- 描述：搜索网站"谷歌"(www.google.cn)因为搜索结果包含大量色情淫秽内容,被政府暂停其境外网页搜索功能和关键词搜索功能.中央电视台<焦点访谈>为此制作节目,采访了一位大学生.这位大学生痛斥这家搜索网站链接色情信息,认为黄色信息害得他的同学"心神不宁".
- 沟通传达说书艺
- 作者：马未都 来源：书摘 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书艺 “六艺” 《周礼》 道理 遗产
- 描述：《周礼》说“养国子以道，乃交之六艺”，六艺为礼、乐、射、御、书、数。虽然古代的“六艺”跟我们今天的生活离得比较远，但道理却是相通的。如果能够知道我们古人留下的这份宝贵遗产中的道理，将使我们受益匪浅。
- 让阅读教学在多重对话中彰显魅力
- 作者：谷朝珍 来源：学生之友(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 学生平等 走进文本 对话 彰显 语文教学 王安石 沟通 碰撞 作者
- 描述：阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想
- 胡布峰会重在加强沟通
- 作者：孙晋忠 来源：瞭望 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 峰会 发展中国家 美国总统 国家主席 首脑会谈 首脑会议 国事访问 发达国家 重大事件
- 描述：、地点选在何处、会谈内容怎样,都是世界瞩目的重大事件。作为一次正式的会谈,此次会晤实际上是两国最高级别的战略对话。
- 共情，让沟通更顺畅!
- 作者：刘绍华 来源：福建教育(F版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育随笔 杂文 杂谈 刘绍华
- 描述：“王小莉，我强调过多少遍了，你上课怎么老趴在桌上7”下课我一找到她就是怒不可遇地一顿训斥。
- “青春版”《牡丹亭》：沟通昆曲与现代观众的桥梁
- 作者：暂无 来源：中国社会科学报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：《牡丹亭》带有宿命色彩的处理无疑会削弱作品解放人性的主题。而“青春版”则将“言怀”移至“寻梦”之后，看似简单的次序调整，却凝结着改编者卓荦的匠心。 □陶慕宁 2005年4月，白先勇先生携“青春版”《牡丹亭》剧组来到南开大学，连演三日，人潮澒洞，观者如堵，极一时之盛。 汤显祖的《牡丹亭》问世以来
- “青春版”《牡丹亭》:沟通昆曲与现代观众的桥梁
- 作者：陶慕宁 来源：中国社会科学报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“青春版”《牡丹亭》:沟通昆曲与现代观众的桥梁
- 校园网应是沟通平台而非泄愤之地
- 作者：暂无 来源：今晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：校园网应是沟通平台而非泄愤之地