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神圣的汉字
作者:程郁缀  来源:北大商业评论 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  中华民族  封建时代  反传统  王安石 
描述:的就有40处,仅次于法国与西班牙,位列全球第三。但我还是认为,在现存的所有有形的物质遗产和无形的非物质遗产中,汉字——乃我中华民族最伟大的遗产! 汉字是世界上寿命最长、数量最丰富、使用人数最多的一种
妙解汉字
作者:王宝妹  来源:小学语文教学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  《字说》  王安石  文字 
描述:妙解汉字
名人趣解汉字
作者:马莉  来源:老年教育(老年大学) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  王安石  毛泽东  可解  项羽  宋朝  巧解  文字  陶行知  故事 
描述:汉字可解,乃一大妙,为世界任何文字望尘莫及。宋朝王安石的《字说》中即有"波者,水之皮也"之解。而古今一些名人能够临"字"而不乱,留下一个个巧解汉字的故事,读来确实有趣:
说东道西——“汉字构成”复习课设计
作者:刘江田  来源:语文教学与研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 复习课  汉字  形声字  引申义  王安石  “心”  会意字  字本义  《一件小事》  表音文字 
描述:是“伏侍”(服事);至于“隐伏”、“埋伏”则是引申义了。 生:“江”、“海”既然都是形声字,它们为什么不读
妙解汉字意趣多多
作者:乙白莲 乙常青  来源:初中生学习(中文读写版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  《字说》  表意文字  王安石  著名教育家  冯玉祥  纪晓岚  观世音  耳朵  竺可桢 
描述:妙解汉字意趣多多
说“东”道“西”:“汉字构成”复习课实录
作者:刘江田  来源:语文月刊 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  形声字  本义  老师  复习课  写作  构成  字典  王安石  引申义 
描述:师:今天我们复习汉字构成。书上的内容大家都看过了吧?有什么问题,可以提出来讨论。生:老师,书上说休是人靠一棵树,意思是休息;那么伏是不是人枕着狗一块睡觉?
字形应是汉字研究的重点
作者:田树生  来源:汉字文化 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字研究  汉字文化圈  汉民族  汉语  汉字字形  结构单元  汉字信息处理  历史和文化  组合能力  汉字改革 
描述:改革,汉字简化,汉字信息处理,这些都是以字形为重点的。 汉字字形研究的突出问题是认识它的内在规律。首先字形有其独特系统。它有
《周礼》名物词研究
作者:刘兴均  来源:巴蜀书社 年份:2001 文献类型 :图书 关键词: 周礼  研究 
描述:《周礼》名物词研究
规范化应是语言文字研究的重点
作者:刘庆俄  来源:汉字文化 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言文字工作  汉字  规范化  同义词  近义词 
描述:规范化应是语言文字研究的重点
多维文化视野下的周易:中国易文化传统研究
作者:谭德贵  来源:齐鲁书社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 周易  研究 
描述:多维文化视野下的周易:中国易文化传统研究