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字形应是汉字研究的重点
作者:田树生  来源:汉字文化 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字研究  汉字文化圈  汉民族  汉语  汉字字形  结构单元  汉字信息处理  历史和文化  组合能力  汉字改革 
描述:改革,汉字简化,汉字信息处理,这些都是以字形为重点的。 汉字字形研究的突出问题是认识它的内在规律。首先字形有其独特系统。它有
神圣的汉字
作者:程郁缀  来源:北大商业评论 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  中华民族  封建时代  反传统  王安石 
描述:汉字85000多个。新中国成立后,国家文化部和中国文字改革委员会发布了《印刷通用汉字字形表》,仅列入表中的通用汉字就有6196个。以如此丰富的汉字构成的汉语语词,更是不可胜计。 《淮南子·本经》说
妙解汉字
作者:王宝妹  来源:小学语文教学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  《字说》  王安石  文字 
描述:妙解汉字
名人趣解汉字
作者:马莉  来源:老年教育(老年大学) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  王安石  毛泽东  可解  项羽  宋朝  巧解  文字  陶行知  故事 
描述:汉字可解,乃一大妙,为世界任何文字望尘莫及。宋朝王安石的《字说》中即有"波者,水之皮也"之解。而古今一些名人能够临"字"而不乱,留下一个个巧解汉字的故事,读来确实有趣:
说东道西——“汉字构成”复习课设计
作者:刘江田  来源:语文教学与研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 复习课  汉字  形声字  引申义  王安石  “心”  会意字  字本义  《一件小事》  表音文字 
描述:是“伏侍”(服事);至于“隐伏”、“埋伏”则是引申义了。 生:“江”、“海”既然都是形声字,它们为什么不读
妙解汉字意趣多多
作者:乙白莲 乙常青  来源:初中生学习(中文读写版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  《字说》  表意文字  王安石  著名教育家  冯玉祥  纪晓岚  观世音  耳朵  竺可桢 
描述:妙解汉字意趣多多
说“东”道“西”:“汉字构成”复习课实录
作者:刘江田  来源:语文月刊 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字  形声字  本义  老师  复习课  写作  构成  字典  王安石  引申义 
描述:师:今天我们复习汉字构成。书上的内容大家都看过了吧?有什么问题,可以提出来讨论。生:老师,书上说休是人靠一棵树,意思是休息;那么伏是不是人枕着狗一块睡觉?
什么是“都”“城”“市”?
作者:暂无 来源:中华活页文选(高一年级版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《说文》  《周礼》  甲骨文  字形 
描述:“都”字小篆字形作“ ”,《说文》说解为“有先君之旧宗庙日都。从邑者声。《周礼》:距国五百里为都”。“邑”甲骨文字形作“ ”,表示人群聚居的地方,在汉字隶变时
王安石《字说》辑
作者:张宗祥辑录 曹锦炎点校  来源:福建人民出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 汉字  汉字  文字学  文字学 
描述:王安石《字说》辑
数字图书馆中的汉字:应是全部"汉字"
作者:顾剑  来源:中国科技情报学会 年份:2002 文献类型 :会议论文 关键词: 汉字全集  汉字全集  信息处理  信息处理  数字图书馆  数字图书馆  数字技术  数字技术 
描述:数字图书馆中的汉字:应是全部"汉字"