检索结果相关分组
- 妇女应是社区建设的主体
- 作者：王金玲 来源：妇女研究论丛 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村发展 村民 扶贫工作 房子 拨款 工作组 云南 主体 社区建设 领域
- 描述：村发展的主体。
- 学生应是信息技术的主力军
- 作者：许顺才 许雪英 吴海燕 来源：江苏教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学 多媒体教学 主体作用 学生 计算机课 学习兴趣
- 描述：目前,在多媒体教学的过程中,学生仍然是被动地学习,教学中并没有真正发挥学生的主体作用,学生自主学习的能力没有得到落实和提高。学生在课上被老师变魔术般的多媒体演示看花了眼,就是不知道老师是怎么做出来
- 略论李觏的教育思想
- 作者：张祥云 来源：抚州师专学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 教育 教育 思想 思想 宋代 宋代
- 描述：李觏长期从事教学实践活动 ,积累了丰富的教学经验 ,在吸收借鉴前人成果的基础上 ,形成了自己的教育思想。就其“立人以善 ,成善以教”,“提倡兴立学校 ,重视选择教师”及“教学方法思想”三个
- 适时体现改革效应是正确处理改革、发展和稳定
- 作者：肖勤福 来源：中国党政干部论坛 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国 经济体制改革 利益格局 经济发展 经济增长
- 描述：治和社会方面可能出现的摩擦和振荡；努力做好改革外围的综合配套和随机协调工作，保证改革的顺利进行；通过改革持续不断的深入展开来保持改革的力度，进而保持发展的力度和稳定的态势等等。
- 教师应是学生的指导者
- 作者：李之俊 王玉立 来源：山东教育科研 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 研究问题 思路和方法 传统教学模式 教育理念 以学生为主体 正反两方面的经验 指导者 课堂教学 主动发展
- 描述：教师应是学生的指导者
- 适时体现改革效应是正确处理改革、发展和稳定关系的重要做法
- 作者：肖勤福 来源：中国党政干部论坛 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 发展和稳定 改革效应 经济自由 主体自由 经济主体 正确处理 非国有经济 经济利益格局 社会主义市场经济体制 利益主体
- 描述：适时体现改革效应是正确处理改革、发展和稳定关系的重要做法
- 单位应是抗税罪的主体——建议修改《刑法》第211条
- 作者：刘新林 李强 来源：贵州警官职业学院学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 单位 抗税罪主体 暴力 威胁
- 描述：理论。因之,单位不能成为抗税罪的主体的理由并不成立,刑法第211条亟需修改。