检索结果相关分组
- 毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
- 作者：徐书确 来源：福州大学 年份：1990 文献类型 ：会议论文
- 描述：毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
- 鱼类应是海水增养殖的主体
- 作者：暂无 来源：养殖业信息(中国报刊经济信息总汇) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：鱼类应是海水增养殖的主体
- 防灾教育应是科普创作的一项重要内容
- 作者：任葆德 来源：科普创作 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：防灾教育应是科普创作的一项重要内容
- 思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
- 作者：陈志根 来源：复印报刊资料(中学其他各科教学) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
- 《周礼》的主体思想与成书年代
- 作者：赵光贤 彭林 来源：文献 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼 成书年代 阴阳五行 主体思想 吕氏春秋 中医五行 思想体系 秦汉之际 理财思想 西周
- 描述：一、《周礼》成书年代研究的方法问题《周礼》真伪及其成书年代问题,是学术史上的一大悬案。自刘歆指为周公之典以后,信之者固多,疑之者更是代有其人,或以为西周之制,或以为六国阴谋之书,或以为作于秦汉之际,或以为刘歆所伪造,前后相去一千余年,至今犹聚讼不决,疑者自疑,信者自信。
- 王安石散文创作主体的形象特征
- 作者：陈晓芬 来源：楚雄师范学院学报 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 形象特征 散文创作 庄子 儒道 圣人 文字 “志” 天命 已矣
- 描述：不回。”诸如此类的评述在宋以后的史料笔记中在在可见,合成了王安石形象的基本模式——傲慢、偏执、无情等等。显然,这种充满传统偏见所勾勒出来的形象具有很大的片面性。
- 中国古代哲学对教育的影响
- 作者：周桂钿 来源：高等师范教育研究 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代哲学家 孔子 二者关系 人性论 哲学思想 朱熹 陆九渊 三个问题 独尊儒术 董仲舒
- 描述：以我们还是先从孔子讲起。
- 陆九渊与书院教育
- 作者：杨布生 来源：抚州师专学报(综合版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆氏 书院教育 陆九渊 心学 象山先生 白鹿洞书院 陆学 朱熹 教育原则 天山
- 描述：年来才有所改观。近著《中国教育通史》和《中国教育家评传》有了他的专节及专章。为了总结古代教育思想和经验,表彰陆氏办书院的业绩,根据《象山先生全集》(《陆
- 慈父般的师尊-沈世华谈俞振飞老师
- 作者：宋铁铮 来源：中国戏剧 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学院 上海 老师 折子戏 中国戏曲 昆曲 牡丹亭 排练厅 演员 学生
- 描述：淡到服装的合身与否,她都要仔细查检,不合适的地方便亲自动手为之修整;演员出台,又到侧幕去把场。看她那忙乎劲儿,真比自己演唱一出还劳累。
- 思想政治工作的重点对象应是领导干部
- 作者：姜祥 来源：齐齐哈尔社会科学 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：思想政治工作的重点对象应是领导干部