检索结果相关分组
审计定义应是对审计工作共同特点的概括
作者:朱开力  来源:广西审计 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 审计定义  共同特点  审计工作  辩证唯物主义的认识论  审计类型  内涵和外延  认识过程  事物的本质  其他单位  管理审计 
描述:事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说
古典编剧美学的精辟概括:《啸台偶著词例》浅析
作者:秦学人  来源:戏剧杂志 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古典戏曲  《琵琶记》  “作者”  汤显祖  《西厢记》  情节结构  美学原则  宫调  “福”  李渔 
描述:古典编剧美学的精辟概括──《啸台偶著词例》浅析秦学人我国古典戏曲理论、戏曲批评的表达方式是多种多样的。有较全面的论著,如王骥德的《曲律》、李渔的《闲情偶寄》等;有在某方面论述精深的专论,如周德清
《多吃了几斤盐》的写作特色
作者:王作亭  来源:语文教学与研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作特色  四十年  相结合  刘绍棠  描写  祖国  叙述  文章  概括  简炼 
描述:刘绍棠同志的《多吃了几斤盐》,原发表于1989年9月11日《北京晚报》。这篇“居京琐记”,抒发了对祖国严肃深沉的热爱,我认为文章最大的写作特色有二。一、概括叙述与细致描写相结合。本文时空夸度大,容量
趣谈古人“名”与“字”
作者:暂无 来源:青年科学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋散文  扣合  多种多样  屈原  曾巩  平原  南宋  概括  东晋  严密 
描述:古人起名取字,方式多种多样,概括起来有以下几种。扣合式:名与字扣合严密,共同表示一个深刻内容。如屈原,名平,字原,扣合而为“平原”。北宋散文家曾巩,字子固,扣合为“巩固”。
一节优质课应是一个鲜活的生命
作者:周志平  来源:现代语文(理论研究版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 优质课  节奏性  概括  特征  有机统一  生命  运动性  女作家  生长性  朗格 
描述:一节优质课应是一个鲜活的生命
大历诗坛上一支独异的花朵——论韦应物诗歌的艺术特征
作者:沈文凡  来源:安徽师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 韦应物  艺术特征  大历诗坛  诗歌意境  胡应麟  意象  感悟式  表现手法  概括  沈德潜 
描述:悟式的评点,可以概括为以下几个方面,并从而论析之.
应是“have+a+n”结构
作者:曹南洋  来源:上饶师范学院学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 英语  结构  名词  动词  英汉语  中常会  句子  谷城  概括  辅导 
描述:处看一
《三言》中的对联
作者:曾昭安  来源:对联(民间对联故事) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 对联  三言  苏东坡  王安石  民间  文化  结构严谨  概括  手法  时令 
描述:《三言》中的对联
应是“绿”肥“红”瘦:薛法根《燕子》(第一课时)教学赏析
作者:廖纪元  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 自然段  燕子  教学  概括  引导学生  赏析  词语  课时  赶集  第二自然 
描述:【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生
古人的“名”与“字”趣谈
作者:陈昌火  来源:中华活页文选(初二年级) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋散文  扣合  多种多样  屈原  曾巩  合式  平原  南宋  概括  东晋 
描述:古人起名取字,方式多种多样,概括地说有以下几种。扣合式:名与字扣合严密,共同表示一个深刻内容。例如屈原,其名平,字原,扣合而为"平原"。北宋散文家曾巩,字子固,扣合为"巩固"。