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条
教师应是学生心中做人的丰碑:关于教师
形象
问题的思考
作者:
郑传庆
来源:
海南教育
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
形象
问题
描述:
教师应是学生心中做人的丰碑:关于教师
形象
问题的思考
古诗《
梅花
》教学设计
作者:
董林涛
来源:
小学语文教学
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
梅花
》
教学设计
古诗
王安石
语言表达能力
心境
意蕴含蓄
指导重点
主观情感
教学难点
描述:
古诗《
梅花
》教学设计□湖北董林涛六年制语文第九册新选古诗《
梅花
》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字,却写出了
梅花
独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点;赞美了
梅花
孤傲高洁、倔强坚贞
清道人与南京
作者:
宁林
欧炀
来源:
南京史志
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李瑞清
牛首山
师范学堂
辛亥革命
日本教习
梅花
南京
江西省抚州市
教育质量
文化建设
描述:
清道人与南京■文/宁林欧炀李瑞清墓在南京近郊的的牛首山南麓,有一座湮没在柏树和杂草丛中的墓。墓包坐北朝南,呈半圆球形,用水泥砌成,墓包的周围是用水泥砖石砌成的圆形矮墙,朝南的方向留下一处缺口,缺口的前面是一个水泥小平台,供人们摆放祭品或跪拜用。没有墓...
对比托出意境 读背领会神韵——《
梅花
》一诗教学谈
作者:
莫庆年
来源:
湖南教育
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
梅花
》
出意境
王安石
诗教
思想感情
义务教育
诗的神韵
个性特点
教材辅导
逻辑重音
描述:
一、略知作者,明白诗的背景。 本诗作者是宋朝诗人王安石(1021—1086)。他主张“变风俗,立法度”,首先“改革官制”,是个敢于推行新法的政治家、改革家。王安石虽然两次出任宰相,却又两次被罢去宰相职务,这都是由于以皇后为首的皇亲国戚与大官僚大地主
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