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临川文化留住我们的
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:□晚报首席记者游中堂 抚州人引以为傲的临川文化内涵博大精深,是赣文化的两大支柱(临川文化、庐陵文化)之一,在中华文化中占有一席之地。深厚的历史积淀,丰富的文化生态资源,为新时期我市展示传统文化,发展文化事业、文化产业提供了广阔的空间。 50亿元建重大文化产业项目 由于受经济发展水平等因素的制约
应是“茬”
作者:朱晓烨 张志达  来源:咬文嚼字 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词:   碎屑  长篇历史小说  竹子  欧阳修  渣滓  合成词  农作物  词义  致人死亡 
描述:长篇历史小说《天下知音——欧阳修》中有云:"但见成片的竹林已徒剩下渣,备显得怪异,不忍入目。"(第76页)其中的"渣"何意?""无疑是指竹,"渣"音zhā,词义为碎屑、渣滓,二
《牡丹亭》亮相东
作者:暂无 来源:天天新报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 玻璃材质的印着白描牡丹图的圆环半悬在舞台中央,透明的椅子、案台及银质花瓶中同样透明的梅花状摆设,以“白描清透”呈新视觉影像的梦幻版《牡丹亭》上周末在东方艺术中心亮相。著名梅派青衣史依弘携手“昆曲王子”张军呈现了另一种味道的《牡丹亭》。 张军坦言,这次表演给他最大的收获是,学会了“
浙昆惊教科文总部
作者:蔡群慧  来源:文化交流 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 联合国教科文组织  昆曲  文化交流  演出  文化中心  巴黎  观众  总部  法国  汤显祖 
描述:2012年4月,浙江昆剧团在结束对英国的文化交流后,受联合国教科文组织和巴黎文化中心的邀请,携汤显祖经典名著《牡丹亭》、昆曲经典折子戏等,转赴总部位于巴黎的联合国教科文组织演出。
临川一中考传佳讯
作者:饶礼喜林海  来源:抚州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:   本报临川讯 随着一年一度艺术专业考试的全省“联考”和全国近千所高等院校艺术专业“校考”开考,今年临川一中高三年级有50多名艺术生(含兼报音乐、美术、影视主持等)参加了相应的专业测试,已有80%的学生通过严格的选拔,获得了中央美术学院以及中国美术学院、江南大学、中国传媒大学等著名院校的专业合格证
王益辉:彩纵横
作者:林懿仪  来源:头等舱 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:的乐趣。 FC:在您的抽像作品中最引人注目的特点,就是纵横交错的短促笔触,当时是怎样想到要用这种表现方式进行表现和创作的? 王:那并非一种刻意的表现方式,而是抽象风格的渐次蜕变。
浅谈小学古诗的教学安丰镇小学 吴炳
作者:暂无 来源:东台日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗,更是精华中的精华,可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。小学古诗的教学,对于丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义,新课标强调学科之间的交流与整合,古诗教学模式启发学生自求自得,自
坂东玉三郎:女形与
作者:萨苏  来源:东西南北 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 歌舞伎  牡丹亭  女性角色  昆曲  演出  艺术家  艺术形式  梅兰芳  京剧  戏剧 
描述:。 时隔89年,十三代守田勘弥的孙辈在中国上演了昆曲的经典剧目《牡丹亭》。其婀娜的身姿一出现在舞台上,观众中就有人忍不住惊呼——梅兰芳回来了!他,便是被称为“日本国宝级宗师”的坂东玉三郎。 坂东玉三郎在日本的地位,相当于梅兰芳在中国。他的“女形”表演最受人称赞。和京剧中的“男旦”一样,歌舞伎中的“女形”也是男扮女装。令人尤为惊叹的是,舞台上秋波流转、风华绝代的坂东玉三郎,已是年过花甲的老人了。有熟识他的朋友对记者讲,他的脸庞就像山顶的天气,有种含云带雾的美。 2011年11月,坂东玉三郎获得了有“日本诺贝尔”之称的京都奖的思想艺术奖。然而。和他之前所取得的成就相比,这其实不算什么。 “女人”之美 坂东玉三郎是日本歌舞伎界一个显贵的世袭称号。
颈椎病:五六成患者皆为神经型30~50岁者居多指导专家/
作者:暂无 来源:长江商报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 长江商报消息 颈椎病:五六成患者皆为神经型 30~50岁者居多 指导专家/武汉市中医医院骨伤科主任董晓俊 整理/本报记者龚虹 通讯员吴宏燕 李冬 颈椎病的分型很多,有按西医分型的,也有按中医分型
应是“绿”肥“红”瘦:薛法《燕子》(第一课时)教学赏析
作者:廖纪元  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 自然段  燕子  教学  概括  引导学生  赏析  词语  课时  赶集  第二自然 
描述:【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生默读概括,师巡视,先