检索结果相关分组
- 《黄鹤耧》校释两题
- 作者：王卯根 来源：教学与管理 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《黄鹤楼》 校释 七年级下册 语文教科书 文苑英华 苏教版 初中 描写
- 描述：苏教版初中语文教科书七年级下册有《黄鹤楼》一文，节选自《文苑英华·黄鹤楼记》，作者为唐人阎伯理。文中描写黄鹤楼形胜云：“观其耸构巍峨，高标巍崔；上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。”
- 释“强梁”
- 作者：罗红昌 来源：西南民族大学学报·人文社科版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 强梁 老子注 古汉语 来母 说文 本义 王安石 引伸 朱谦之 道德经
- 描述：母,二母读音异;郑张尚芳拟音,“梁”为*ra,“勍”为*gra,二声母有单复辅音之别。二、“梁”为“屋梁”,此说始见于王安石。容肇祖《王安石老子注辑本》:“《字说》曰:屋梁两端,乘实如之。所谓强梁者,如梁之强。”按此说颇难解:《说文.木部》:“梁,水桥也。”“梁”处水面而能渡人绝水,力虽强,何至于引伸为“不得其死”之“强梁”从语源角度看,桥梁屋梁皆横木,可以承担压力,不妨把“栋梁”也看作“梁”之本义。但文献中,栋梁往往是有用之才,堪当大任者,而绝非老子所谓“不得其死”者。实际上,古汉语存在一种“慢声为二,急声为一”的衍生模式,即某字附加“来母+某字韵母”构成双音节形式。兹举数例如下:笔→不律、杜→土卤、荠→蒺藜、狸→不来。又,古代散曲和杂剧中也存有相当数量的实例:环→胡阑、圈→曲连、耷→答剌、团→团栾等。因此,“强梁...
- 藏书于校，施惠师生
- 作者： 来源：中山大学报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 老教授们一生省吃俭用，爱书如命，每本书都布满他们的指纹、充满心血、深藏故事……“魂兮归来”———藏书在后人的使用中将延续先贤们一生珍视的学术使命———这正是对他们最好的纪念。 采写/本报记者 张莎莎 彭建楠 记得9月开学，好奇地逛图书馆，在四楼的名人藏书纪念室被深深触动，这里收藏着陈寅恪、商衍鎏
- 文同传校笺
- 作者：楊理論 宋妍霖 来源：蜀学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 校笺 湖州 公墓 墨竹 宋史 四川省 梓州 永泰 太常
- 描述：员外郎充秘阁校理新知湖州文公墓志铭》(下简称《文公墓志铭》)载
- 《周礼正义》点校商榷
- 作者：汪少華 年份：2010 文献类型 ：会议论文
- 描述：中华书局点校本《周礼正义》用力甚勤,校点甚精,令人钦佩。这部86卷的巨著涉猎广、难点多,点校者万得之隙也不免有半失之差。现将《周礼正义》第11—12册所见点校失误140余处条列如下。
- 阮刻本《周礼注疏》校读札记
- 作者：常相波 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 《周礼注疏》 阮刻本 文渊阁四库本
- 描述：阮刻本《周礼注疏》校读札记
- 《尔雅·释乐》"徒序列"新解
- 作者：谢美英 来源：华夏文化 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 尔雅 序列 宫廷音乐 音乐演奏 平民 吹奏乐器 乐官 统治阶级 行为 周礼
- 描述：点:如宋代邢昺<尔雅疏>:"凡八音备作曰乐,一音独作不得乐名,故此辨其异名也.徒,空也.郑注<周礼·小师>云:'出音曰鼓,空作一器以出其音者谓之徒鼓.'故郭云独作之也.注<诗>云:'我歌且谣'.释曰
- 办人民满意的教育 ——记江西省先进工作者、临川一中副校
- 作者：暂无 来源：江西工人报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： □记者 曹小红 她在历次全国全省性的优质课比赛中屡创佳绩，她多次在全省全市上示范课和观摩课，她所任教的学生高考成绩一直稳居全省前茅；她先后辅导学生48（人）次夺得全国生物奥林匹克比赛和生物百项活动一等奖、优秀活动奖和其他奖项，50多（人）次获省、市（地区）奖项，是江西省辅导学生获奖较多
- 信息学院吴宏鑫院士来校讲学
- 作者：汤碧君刘兰 来源：武汉科技大学报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（见习记者汤碧君 刘兰）9日，中科院吴宏鑫院士作客崇实会堂，为信息学院三百余名师生作“空间活动的现状与未来”讲座，介绍航天活动、近空间活动及其有关控制问题。 他以各种航天活动为线索，分别从人造地球卫星、载人飞船、深空探测、近空间活动、有关控制问题五个方面介绍了空间活动的现状及未来