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教育应是既见树木又见森林的过程：“有机合成”的教学设计与案例
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作者：李惠娟 邹正 来源：中学化学教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基础教育课程改革 教学设计 有机合成 案例 森林 树木 课堂教学 2009年
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描述：，听课是一种享受!对学生而言，上课不仅仅是获得知识，更重要的是得到启迪。对授课者而言，教师讲课绝不是照本宣科。
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美国黄松引种区气候分析及生长评价研究
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作者：张明霞 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 引种 美国黄松 生长评价 气候因子
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描述：引种成功与否的关键因子。 美国黄松年均树高生长量与最热月均温,极端最高温度,年日照时数,年蒸发量,平均海拔等气候因子呈正相关关系；与年均温,最冷月均温,降雨量,极端最低温度,无霜期,≥10℃年积温,年均
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美国黄松引种区气候分析及生长评价
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作者：张明霞 唐德瑞 来源：西北林学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美国黄松 美国黄松 气候因子 气候因子 引种 引种
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描述：温、最高温度)重要。在植物引种驯化过程中,温度因子则比湿度因子重要。温度因子中最高温度常常对美国黄松的生长影响大;极端最低温度对美国黄松的生长亦有重要影响。依据各引种区美国黄松生长状况,将35个引种
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