江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(243); 报纸(10); 会议论文(3); 学位论文(3)

按栏目分组: 历史名人 (234); 地方文献 (19); 宗教集要 (3); 才乡教育 (1); 红色文化 (1); 非遗保护 (1)

按年份分组: 2009(12); 2006(13); 2002(9); 2000(8); 1998(5); 1996(6); 1995(6); 1986(7); 1985(6); 1964(1)

按来源分组: 阅读与写作(3); 写作(2); 语文学刊(2); 中学语文教学(2); 北京大学学报(哲学社会科学版)(1); 书城杂志(1); 古今谈(1); 南京师范大学文学院学报(1); 湖南教育(1); 天津教育学院院刊(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:析句】搜索到相关结果2条

别把主动句当做被动句: 作者：陶蔚南王尔楷 来源：中学语文教学 年份：1996 文献类型：期刊文章 关键词： 被动句主动句叙述句主语王安石谓语动词《五人墓碑记》字标志答司马谏议书概念间关系; 描述：别把主动句当做被动句陶蔚南，王尔楷句型分类由广义而言，被动句也是叙述句。二者的中心词都是谓语动词。由逻辑的概念间关系讲，被动句与叙述句不能平行并列，它只是叙述句中派生出的附类。常见的语法书章节排列

雕中见雅凿中出奇:课堂教学流程结构变化的妙处例析: 作者：周仁良 来源：中学语文教学 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学结构变化教学流程例析出奇艺术成就周亮工; 描述：堂教学流程设计同样要通过雕凿才能去粗存精,去芜杂为精准,去纷乱为通畅.特别在教学结构安排上,更要通过再三取舍,即不断雕凿才能打造出知识传授、能力训练、文本研读、人文滋养等综合奇效的精品课来.这正如用外力将分子结构重新组合,使石墨成为金刚钻一样.

首页上一页 1 下一页尾页