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试谈历史课板书设计的启发性: 作者：王连铎 来源：天津教育 年份：1987 文献类型：期刊文章 关键词： 历史课 板书设计 启发性重要手段提纲式教学效果学生王安石变法精讲点拨历史线索; 描述：,这是由学科的特点决定的。提纲式的优点在于:前后因果层次分明,易于理清较复杂的历史线索,揭示历史发展的内在规律。但是

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