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材料、情景——问题探究”式历史课堂教学模式探析——以“王
作者:刘计荣  来源:现代中小学教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课堂  教学模式  材料  情景一问题探究 
描述:材料、情景一问题探究”式的历史课堂教学是新课程背景下重构历史课堂的有效方式,这种教学模式的核心是有效地设计问题。以“王安石变法”教学为例,提出必须围绕教学目标设计问题,有的放矢;要联系材料、情景
如何进一步“挖掘”材料
作者:张志先  来源:新语文学习(高中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  挖掘  高考作文  材料  多维解读  高中生  欧阳修  积累  王安石  韩愈 
描述:挖掘材料的前提是占有材料,否则挖掘便成了纸上谈兵、空中楼阁。要占有材料,就需要积累。可是,对于早六晚十的高中生来说,积累一词又显得如此沉重。那么该怎么办呢?于是有些同学不是拿着智慧背囊,就是捧着哲理
基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
作者:刘松柏  来源:中学历史教学参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  教学设计  人教版  人教版  王安石变法  王安石变法  教学探索  教学探索  问题探究  问题探究  人民教育出版社  人民教育出版社  历史教育  历史教育  材料  材料 
描述:学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。
王雱《庄子》新论研究
作者:刘宣如 刘飞  来源:南昌航空工业学院学报(社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王雱    杂说 
描述:本文在把握王雱新学的政治性学术思维前提下,对王雱以新学政治研究思维解读《庄子》而形成迥异独特的学哲学核心展开研究,内容包括王雱新论的深层起源、内部“”、“天道”、“圣人”结构以及新论的指导下
《论语》中两个“”字的含义及相互关系
作者:曾海龙  来源:理论界 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词:   是其所是之  是其应是之  成人之道  成圣之道 
描述:十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩,此即是一完整的成德进路。这一进路中,从学到立达至不惑是成人之道,而知天命以后则是成圣之道了。
道、德、:认识论视域下陈景元哲学的三重境界
作者:代玉民  来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 认识论         
描述:,通过“气”贯通为一“冲和”整体,落实于“治身”、“治天下”的实践中.
材料作文中的统摄思考
作者:汪叶森  来源:中学语文 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 材料作文  思考  王安石  俄国文学  克雷洛夫  观点  老通宝  异中求同  立意  苏轼 
描述:文学家克雷洛夫讲过一个故事:有一匹解了缰绳的马,当它知道什么束缚也没有的时候,就眼里冒火,脑里充血,再也听不进主人的斥责,只顾飞
焦作市党政考察团莅商考察我市产业集聚区发展
作者:   来源:商丘日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:5月21日,由焦作市市委副书记、市长张文深率领的焦作市党政考察团莅商,深入民权县就我市产业集聚区发展情况进行实地参观考察。市委副书记、市长余学友,市领导高献涛、吴宏蔚、贾宏伟、马刚陪同考察。 考察团一行先后到民权县产业集聚区的澳柯玛电器项目、万宝电器项目、华美电器项目、香雪海电器项目、松川冷藏车项
市政协四届二次会议举行第二次大会
作者:   来源:商丘日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:2月21日上午,市政协四届二次会议举行第二次大会,听取大会发言。 市政协主席吴宏蔚,副主席朱明伦、郝萍、刘明亮、李德民、魏昭炜、孟玮、李崇、宋崇江出席会议。孟玮主持会议。 市领导陶明伦、余学友、贾宏伟、马刚应邀到会听取委员发言。 8位委员结合党的十八大精神,按照市委、市政府“持续求进、好中求快
适应是生存的硬道理
作者:   来源:宝钢日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:适应是生存的硬道理