检索结果相关分组
- 提高历史复习的有效性：以学定教的实践与思考：以复习《王安石
- 作者：钟汉尧 来源：福建教育研究(基础教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：只有改变单一、被动、陈旧的复习方式，让学生从被动学习转到主动探究中来，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者和实践者，师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，追求历史高考复习有效性
- 音频大地电磁法在相山地区的找矿应用
- 作者：陈凯 孔德旭 韩飘平 郝乐辉 年份：2013 文献类型 ：会议论文 关键词： 音频大地电磁法 攻深找盲 有效性
- 描述：阐述了音频大地电磁法的基本原理，介绍了利用音频大地电磁法在相山地区的找矿的效果，并经钻探证实物探成果的有效性。认为音频大地电磁法能为相山地区"攻深找盲"提供地质资料。
- 音频大地电磁法在相山地区的找矿应用
- 作者：陈凯 孔德旭 韩飘平 郝乐辉 来源：东华理工大学学报(自然科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 音频大地电磁法 攻深找盲 有效性
- 描述：阐述了音频大地电磁法的基本原理,介绍了利用音频大地电磁法在相山地区的找矿的效果,并经钻探证实物探成果的有效性。认为音频大地电磁法能为相山地区"攻深找盲"提供地质资料。
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 课堂教学有效性透视：有效的课堂教学应是怎样的？
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 教学有效性 有效性特征 余文森 学生 标准 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
- 如何提高小学语文课堂教学有效性王英
- 作者：暂无 来源：黔西南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 在新课改大潮中，很多语文课堂教学仍然呈现出单调、枯燥、繁琐与压抑的状态，学生语文素养得不到真正有效的提高。那么，如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？ 一、充分预设，提高教学准备工作