检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(10)
报纸
(1)
按栏目分组
历史名人
(11)
按年份分组
2014
(1)
2013
(1)
2011
(1)
2009
(1)
2007
(1)
2004
(2)
2003
(1)
2000
(1)
1989
(2)
按来源分组
探索
(3)
井冈山大学学报(社会科学版)
(1)
宿迁日报
(1)
当代教育论坛(学科教育研究)
(1)
当代教育论坛
(1)
山西师大学报(社会科学版)
(1)
教育研究资料
(1)
民主
(1)
班主任之友
(1)
相关搜索词
生命教育
博导
培养教育
首页
>
根据【检索词:普通教育学】搜索到相关结果
3
条
思想与行为应是思想政治
教育学
的基本范畴
作者:
徐志远
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想
行为
思想政治
教育学
基本范畴
理论界定
意义
描述:
思想与行为应当提升为思想政治
教育学
的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治
教育学
所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治
教育学
物质鼓励与精神鼓励应是思想政治
教育学
的基本范畴
作者:
徐志远
李玉姣
申燕
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物质鼓励
精神鼓励
思想政治
教育学
基本范畴
理论界定
意义
描述:
物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治
教育学
的基本范畴,物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治
教育学
所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把物质鼓励
言教与身教应是思想政治
教育学
的基本范畴
作者:
徐志远
彭玉海
来源:
探索
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
言教
身教
思想政治
教育学
基本范畴
理论界定
意义
描述:
言教与身教应当提升为思想政治
教育学
的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治
教育学
所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治
首页
上一页
1
下一页
尾页