检索结果相关分组
- 思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想 行为 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：思想与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治教育学
- 官员还是不兼博导为好
- 作者：朽木 来源：民主 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 博导 官员 王安石 学术水平 学问 教授 教育学 兼职 社会风气 教育教学质量
- 描述：现在有些官员,官大学问长,跟风长。一日为官,鸡犬升天,连业务能力学术水平都眼见得翻着跟头往上窜,蹿红。今天接到官场任命书,明天就会有兼职教授、博导之类的学术聘任书之类的委任状
- 人的价值问题应是教育学研究的核心问题
- 作者：暂无 来源：教育研究资料 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：人的价值问题应是教育学研究的核心问题
- 技术教育学应是教育系的一门必修课程
- 作者：余存伟 来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 劳动技术教育 职业技术教育 必修课程 中等教育 教育活动 普通中学 教育思想 培养教育 社会发展 劳动技能
- 描述： 劳动技术教育和职业技术教育,近年发展速度很快,在中等教育中的地位和意义日显重要。高等师范院校应该及时采取多种措施来适应和促进这个形势,在教育系开设技术教育学就是有意义和必要的。技术教育学是教育学
- 物质鼓励与精神鼓励应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 李玉姣 申燕 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物质鼓励 精神鼓励 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴，物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系，把物质鼓励
- 言教与身教应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 彭玉海 来源：探索 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 言教 身教 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治
- 思想与行为应是现代思想政治教育学的逻辑起点
- 作者：徐志远 宾培英 来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想与行为 现代思想政治教育学 逻辑起点
- 描述：义。
- 宿迁泽达职业技术学院董事长王益民荣获韩国龙仁大学教育学名誉
- 作者：暂无 来源：宿迁日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：仪式上韩国龙仁大学正式授予宿迁泽达职业技术学院董事长王益民教育学名誉博士学位。龙仁大学校长金正幸亲自为