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条
好的
体育课
应是精心设计的课
作者：
毛振明
来源：
体育教学
年份：
2007
文献类型 ：
期刊文章
描述：
好的
体育课
应是精心设计的课
好的
体育课
应是主导和主体相辉相映
作者：
毛振明
来源：
体育教学
年份：
2007
文献类型 ：
期刊文章
描述：
好的
体育课
应是主导和主体相辉相映
《话说好课、解读要求》系列文章之四好的
体育课
应是精心设计的课
作者：
毛振明
来源：
体育教学
年份：
2007
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
小学
体育课
精心设计
教学设计
文章
解读
现代技术手段
体育研究
教学组织
描述：
中国学校体育研究会关于"对优秀中小学
体育课
基本要求"之第四条:教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排
《话说好课、解读要求》系列文章之五好的
体育课
应是主导和主体
作者：
毛振明
来源：
体育教学
年份：
2007
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
小学
体育课
课堂教学评价
文章
解读
教学目标
学生特点
课堂教学质量
体育学习
描述：
堂教学评价中,能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其他评价方法,给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。教与学的一切活动,都要以有利于提高课堂教学质量为目的。
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